Question

結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①         ，②          。
（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為                                    ，收集氧氣可選用E裝置，理由是                                    ，若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是                              ，在實驗過程中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有                                             。
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，就開始用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是                                   。
（4）若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是        。
①控制液體的加入速度  ②用體積較小的錐形瓶    ③加熱反應物
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用              裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從       （填“ｅ”或“ｆ”）通入。
（6）F裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應從(填“b”或“c”)         端通入。
（7）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→     →      →     。

Answer 1

（1） ①試管 ②集氣瓶
（2） KClO₃KCl+O₂， 根據(jù)氧氣不易溶于水；將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃；試管口朝上傾斜、或試管接觸到燈芯、或加熱時試管外壁有水或沒有預熱等；
（3）裝置漏氣  
（4） ①；  
（5） A；f；    
（6）  b；
（7） a→c→b→d；

試題分析：（2）排水法收集是因為氧氣不易溶于水。試管破裂一定是試管受熱不均引起的，具體的原因有：試管口朝上傾斜，導致管口的冷凝水倒流到熱的試管底部，引起試管破裂。試管接觸到燈芯，使得試管處于不同溫度的火焰中，致使受熱不均引起試管破裂。加熱時試管外壁有水，使得沒水的部分溫度升高較快，而有水的部位升溫慢，致使受熱不均。沒有預熱也會引起受熱不均。
（3）用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，說明瓶中根本沒有氧氣，那只能是裝置漏氣了。
（4）因為反應太劇烈，所以要減慢反應速率，那就必須控制加入液體的速率。用體積較小的錐形瓶只會增加實驗的危險性；加熱反應物，會使反應速率更快。
（5）A裝置適用于反應物是固體與固體且需加熱制取氣體的反應；B裝置適用于反應物是固體與液體且不需加熱制取氣體的反應。實驗室用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，所以發(fā)生裝置必須選A。因為氨氣密度比空氣小，所以須從f通入，密度較大的空氣從e端排出裝置。
（6）水應從b端通入，氣體從C端通出。如果水從C端通入，那b端導管很快就會沒入水中，氣體也就無法排出。
（7）用A裝置制取氣體，氣體從a導管通出，再由c導管進入裝置F，由于氣體的進入，F(xiàn)中的水就會由b導管被等體積排出并進入量筒中，我們通過觀察量筒中水的體積，間接測出產(chǎn)生氧氣的體積。