氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中,并進行了如下圖所示的三組實驗。
(1)實驗l 中,兩支試管的溶液都變成 色。
(2)實驗2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應的化學方程式為 ,
該反應的墓本類型是 反應。
(3)實驗3中,李紅同學向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式為 。B 中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分,李紅進行了如下探究。
提出猜想:
猜想1 :溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2 :溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3 :溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
……
實驗和結論:
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液, 向其中加幾滴酚酞試液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想3成立 |
反思與評價:
老師評價李紅得出的結論不正確,是因為猜想 (填數(shù)字)也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”,必須要換試劑,將 溶液換成 溶液。
【答案】(1)紅 (2)2NaOH + CuSO4 == Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 復分解
(3)Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O
反思與評價:2 氫氧化鈣 氯化鈣
【解析】
試題分析:(1)堿能使無色酚酞溶液變紅,故實驗l 中,兩支試管的溶液都變成紅
(2)實驗2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH + CuSO4 == Na2SO4 + Cu(OH)2↓;該反應由兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物,屬于復分解反應
(3)呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故實驗3中,李紅同學向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式為:Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O
反思與評價:因為取B 中少量溶液,加人澄清石灰水,可能發(fā)生反應:Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH ,即反應生成了氫氧化鈉,故過濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液,即使原溶液中沒有氫氧化鈉,酚酞試液同樣變紅,故李紅得出的結論不正確,是因為猜想2也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象如果要驗證“猜想3成立”,在驗證并除去碳酸鈉的時候,就不能引入新的堿;故必須要換試劑,將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液,這樣發(fā)生反應:CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,生成NaCl,對氫氧化鈉的判斷沒有影響
科目:初中化學 來源: 題型:
置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一。
已知:化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D。試回答:
(1)若D為氫氣,A為稀硫酸,則B的選擇應滿足的條件是__ __;
(2)若D為銅,化合物A的化學式可能為__ __;
(3)已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫出該反應的化學方程式_ __; 若家中使用煤氣做燃料,一旦泄漏,下列應急措施可行的有__ __(填字母序號)。
A.檢查并關閉氣源閥門
B.輕輕打開門窗通風
C.立即打開抽油煙機排氣
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應的規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來。如在溶液中可發(fā)生下列反應:
Cl2+2NaBr===2NaCl+Br2
I2+Na2S===2NaI+S↓
Br2+2KI===2KBr+I2↓
由此可判斷:
①四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動性最強的是__ __,最弱的是__ __。
②下列化學方程式書寫錯誤的是__ __(填字母序號)。
A.Cl2+2NaI===2NaCl+I2↓
B.Br2+Na2S===2NaBr+S↓
C.I2+2KBr===2KI+Br2
(5)在化學反應中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應,置換反應__屬于__(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
能在堿性溶液中,大量共存且無色透明的一組物質(zhì)是( )
A.CuSO4、NaCl、Na2CO3
B.NaNO3、FeCl2、BaCO3
C.MgCl2、HCl、AgNO3
D.Na2SO4、KNO3、K2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后,興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】
(1)甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和 兩種物質(zhì).
(3)丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì).
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
乙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色 | 猜想(2)成立 |
丙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變 色 | 猜想(3)成立 |
【總結反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進一步分析,丁同學認為猜想(2)也不成立,他的理由是 .興趣小組的同學經(jīng)過充分討論,一致認為猜想(3)成立.
【知識拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液? (填“能”或“不能”)
(2)乙同學的實驗中鋁片與 氫氧化鈉 溶液發(fā)生了反應,請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于氧氣物理性質(zhì)的敘述中,正確的是:
A.液態(tài)氧是沒有顏色的
B.氧氣難溶于水
C.氧氣的密度略小于空氣
D.在通常狀況下,氧氣是沒有顏色,沒有氣味的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
硫,碳,蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是
A.都有氣體產(chǎn)生 B.都有淡藍色火焰
C.都能發(fā)光發(fā)熱 D.都有水珠生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷:鐵絲在氧氣中完全燃燒生成物的質(zhì)量( )。
A.一定小于鐵絲的質(zhì)量
B.一定大于鐵絲的質(zhì)量
C.一定等于鐵絲的質(zhì)量
D.不能確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用右圖所示的裝置測定水的組成.請回答:負極產(chǎn)生______氣,正極產(chǎn)生________氣;負極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為 __________;說明水由________和________組成。
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