13.洗衣機(jī)減輕了人們的勞動強(qiáng)度,下列說法中正確的是( 。
A.洗滌劑加水稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
B.洗滌后衣服上一定沒有殘留洗滌液
C.洗滌后排除的液體一定是溶液
D.洗滌時(shí)適當(dāng)提高水溫能加快洗衣粉溶解

分析 A、考慮溶液的稀釋,溶質(zhì)不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變;
B、可能殘留洗滌劑;
C、洗滌后排出的液體可能是溶液;
D、考慮加速溶質(zhì)溶解的條件.

解答 解:
A、洗滌劑加水稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,故原說法錯誤;
B、洗滌后衣服上可能沒有殘留洗滌劑,故原說法錯誤;
C、洗滌后排出的液體可能是溶液,故原說法錯誤;
D、洗滌時(shí)適當(dāng)提高水溫能加快洗衣粉的溶解,故原說法正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了溶液濃度問題,與生活實(shí)際相聯(lián)系,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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4.如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表推斷合理的是( 。
溫度/℃10203040
溶解度/克氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.749.6
A.20℃時(shí),將100克水加入30克碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫讲伙柡腿芤?/td>
B.可以采用降溫結(jié)晶的方法從二者的混合液中提純氯化鈉
C.當(dāng)溫度在20-30℃之間時(shí),兩種物質(zhì)可配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的飽和溶液
D.將不飽和的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為飽和的碳酸鈉溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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1.一定溫度下,某溶液a克,含溶質(zhì)b克,溶劑c克,有關(guān)此溶液下列關(guān)系不正確的是( 。
A.b=a-c
B.若蒸發(fā)$\frac{c}{2}$的溶劑,則析出晶體的質(zhì)量為$\frac{2}$
C.溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a}×100%$
D.在此溫度下,溶質(zhì)的溶解度可能為$\frac{c}×100$克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是水電解過程示意圖,下列說法正確的是( 。
A.水電解屬于物理變化B.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C.水是由原子直接構(gòu)成的D.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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18.2013年3月底,上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒,嚴(yán)重威脅了人們的健康,其治療的有效藥物達(dá)菲可用莽草酸(C7H10O5)制。嘘P(guān)莽草酸的說法正確的是( 。
A.莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.莽草酸中各元素的質(zhì)量比為7:10:5D.每個(gè)莽草酸分子里含有5個(gè)氫分子

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5.如圖所示,一杯硫酸銅溶液,液體對杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p1,在這杯溶液中浸入一鐵塊,此時(shí)液體對杯底的壓強(qiáng)為p2;鐵塊放一段時(shí)間后取出(水分質(zhì)量不損失),這時(shí)液體對杯底的壓強(qiáng)為p3
(1)p1、p2、p3,由小到大的順序是p3、p1、p2;
(2)其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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2.某課外活動小組在學(xué)習(xí)了銅與氧氣反應(yīng)(2Cu+O2=2CuO)這一性質(zhì)后,想做一做“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn),并在最后將銅絲進(jìn)行回收.
(1)課外活動小組對空氣中氧氣含量的測定做了如下實(shí)驗(yàn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL空氣,如圖1.然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi).

請根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)空氣的體積減少了約10mL,這是因?yàn)榭諝庵械难鯕馀c銅反應(yīng),被消耗掉了
②在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動兩個(gè)注射器的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng).
③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是銅絲未能完全反應(yīng)掉空氣中的氧氣或裝置漏氣.
(2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中,制定了圖2方案.
請根據(jù)以上方案回答:
①乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O
兩種方案相比較,甲方案的不足之處是CO有毒,尾氣CO未處理,實(shí)驗(yàn)裝置復(fù)雜等.
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲,并且充分反應(yīng),則回收的銅絲a的質(zhì)量>  (填“<”、“>”、“=”)銅絲b的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.將73g30%的鹽酸和一定量的40%的KOH溶液混合均勻,用pH試紙測試,混合液pH為7.如果反應(yīng)后溶液的溫度保持在20℃,從溶液中可分析出KCl多少克?(20℃時(shí)氯化鉀的溶解度為34.2g)

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