工業(yè)上生產(chǎn)硅的重要反應(yīng)為:SiO2+2C Si+2X↑,則X的化學(xué)式為( )

A. SiO B. SiC2 C. CO D. CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江西省撫州市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列是對宏觀事實的微觀解釋,不正確的是(  )

A. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的機率大

B. 夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運動

C. 電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子

D. 5mL水和5mL酒精混合后體積小于10mL——分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型:計算題

大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點;卮饐栴}:

(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_______。

(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。

(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2.這種做法引起了同學(xué)們的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。

[查閱資料]通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2。

[實驗方案]同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

[反思與改進]甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進方案。

方案一

實驗操作

實驗現(xiàn)象

向兩個充滿SO2的200mL軟塑料瓶中分別注入

10mL水和NaOH溶液,振蕩,對比。

兩個瓶子變癟的程度完全相同

乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_____。他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實驗?zāi)康,注入液體的體積可以是_____(填序號)。

a.15mL b.8mL c.5mL d.3mL

方案二

實驗操作

實驗現(xiàn)象

利用右圖所示裝置進行實驗:

向兩個充滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液,一段時間后,打開止水夾,對比。

倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同

丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_____。

丁同學(xué)思考后,將上述裝置進行了改進,便達(dá)到實驗?zāi)康摹8倪M裝置如圖所示,你認(rèn)為裝置B的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

(1)自然界的水需要經(jīng)過沉降、_____、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。

(2)自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過進一步凈化才能符合某些實驗的要求。

①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水?捎脕韰^(qū)分軟水和硬水的試劑是_____。

②實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過_____(填分離方法)自來水制取。

③寫出水在實驗室中的一種用途_____。

(3)愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是_____(填字母序號)。

A 禁止使用農(nóng)藥化肥

B 直接將工業(yè)廢水排入大海

C 集中處理生活污水后再排放

D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )

A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料

B. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列變化中屬于物理變化的是( )

A. 食物腐爛 B. 工業(yè)制氧氣

C. 電解水 D. 植物光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省寧德市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

從安全角度考慮,運輸汽油、酒精等燃料的槽罐車應(yīng)貼的標(biāo)志是( )

A.  B.

C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省萊蕪市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種.圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),已知乙是鐵.下列說法錯誤的是

A.五種物質(zhì)中,只有鐵是單質(zhì) B.丙是鹽酸

C.戊是氫氧化鈣 D.甲與丁反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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