水是寶貴的自然資源,下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是( 。
| A. | 蒸餾 | B. | 沉淀 | C. | 過濾 | D. | 吸附 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)變化常用的方法.
(1)初中化學(xué)有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等.據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與 (填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是
A | B | C | D |
(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高地有關(guān),如錳酸鉀、高錳酸鉀,其中錳元素的化合價分別為+6、+7.氯元素常見的化合價有+7、+5、+1、﹣1等,由此推測鈉元素、氧元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為 ,化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年5月25日,河南魯山縣的一個老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi),造成38人死亡、多人受傷的嚴(yán)重后果.
(1)消防員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品:①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等,其中屬于有機(jī)合成材料的是 (填序號),物品①和②為燃燒提供了 (填燃燒的條件).
(2)電器著火時常使用干粉滅火器滅火,干粉的主要成分是碳酸氫鈉,受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對水的認(rèn)識正確是( 。
| A. | 生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 |
| B. | 保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥 |
| C. | 電解水時正極端玻璃管中有氫氣生成 |
| D. | 任何物質(zhì)溶于水后,所得溶液導(dǎo)電性一定增強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是( 。
| A. | 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染 |
| B. | 水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán) |
| C. | 水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面 |
| D. | 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述不正確的是( 。
| A. | 在水凈化的單一操作中,蒸餾是凈化程度較高的方法之一 |
| B. | 常用肥皂水檢驗硬水和軟水 |
| C. | 用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤天平 |
| D. | 用5%的過氧化氫溶液制氧氣,為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源
(1)下列常用凈水方法,可以降低水的硬度的是 (填字母序號)
A.過濾 B.吸附 C.蒸餾
(2)圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是 .
②t2℃時,將40g KNO3放入60g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 g.
③t3℃時,溶解度最大的是 .
④t4℃時,其它條件不變,把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃,觀察到的現(xiàn)象是 .
⑤NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì),提純的方法是 (填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( 。
| A. | 增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分 |
| B. | 室內(nèi)著火需要自救時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū) |
| C. | 面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸 |
| D. | “釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是(。
| A. | 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 |
| B. | 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 |
| C. | 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 |
| D. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
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