16．①液氧 ②過氧化氫溶液 ③紅磷 ④水 ⑤高錳酸鉀 ⑥四氧化三鐵，按要求對物質(zhì)進(jìn)行分類（填序號）（1）屬于單質(zhì)的有①③（2）屬于氧化物的有④⑥ （3）屬于混合物的有②．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，過氧化氫溶液中有過氧化氫和水，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧、紅磷屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水、四氧化三鐵屬于氧化物．

解答 解：（1）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧、紅磷屬于單質(zhì)；故答案為：①③
（ 2）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水、四氧化三鐵屬于氧化物，故答案為：④⑥
（3）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，過氧化氫溶液中有過氧化氫和水，屬于混合物，故答案為：②

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說法錯誤的是（　�。�
A．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨
B．Ca（OH）2能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤
C．甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐
D．明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水廠凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有三個常見化學(xué)術(shù)語：①蒸餾、②催化、③氧化，將上述各化學(xué)術(shù)語填寫在與下列做法有聯(lián)系的空格中（只需填序號）
（1）在雙氧水中加入二氧化錳②；
（2）用蒸餾法淡化海水①；
（3）將鋁粉涂在鐵制暖氣片上防銹③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．第八屆中國•海峽項目成果交易會上，武平縣美倫達(dá)紙業(yè)科技有限公司現(xiàn)場生產(chǎn)的含碳酸鈣的“石頭紙”，吸引了眾多嘉賓的廣泛關(guān)注．為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組同學(xué)稱取50g碎紙樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)見表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．（化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.762.643.523.52
（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成3.52g氣體；
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是B
A．液氮用于醫(yī)療麻醉   B．液氫作燃料    C．活性炭用于冰箱除異味   D．磷用于煙幕彈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．青少年朋友要遠(yuǎn)離煙草，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣．因為香煙中含有尼古丁等多種有害物質(zhì)．（尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2），請回答：
（1）尼古丁的相對分子質(zhì)量為162；
（2）尼古丁中C、H、N元素的原子個數(shù)最簡比為5：7：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)，它是由液態(tài)水急速冷卻到-108℃時形成的，玻璃態(tài)水與普通水密度相同，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．水冷卻到0℃時形成的冰水混合物是純凈物
B．水結(jié)冰后分子間距離不變
C．水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)體積不變
D．水變?yōu)楸虿ＡB(tài)均屬于物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．自來水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等凈化水．以硫鐵礦（主要成分是FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3•6H2O）的流程如圖：

（1）已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，生成物是Fe2O3和SO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，硫鐵礦進(jìn)行燃燒前要將其粉碎，其目的是加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分．
（2）大量排放出的SO2能形成酸雨，危害環(huán)境，可將含SO2的廢氣通入氨水中，氨水的pH＞7，反應(yīng)后生成的亞硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO3．
（3）流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣，寫出相關(guān)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，在“酸溶”時是否可以用硫酸代替鹽酸？不可以（填“可以”或“不可以”），原因是反應(yīng)后不能生成FeCl3，若在實驗室欲用38%（密度為1.18g/ml）的鹽酸配制30%的鹽酸，則需要的玻璃儀器有燒杯、滴管、玻璃棒、量筒等．
（4）實際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng)，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，將其在“氧化”階段與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成FeCl3，寫出相關(guān)化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2=3FeCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．小明為了探究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了A、B兩個實驗裝置（如圖所示）．
（1）使用A裝置進(jìn)行實驗的現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀，小明得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；
（2）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，小明得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．
（3）請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體，逸散到空氣中，請?zhí)岢鲆环N改進(jìn)B裝置的措施使B裝置密封．

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