(2006?山西)堿式碳酸銅[化學(xué)式Cu2(OH)2CO3,相對分子質(zhì)量為222]加熱完全分解后生成的黑色固體是什么?甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對此進行了探究.他們稱取了4.44g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱的使之完全分解,冷卻至室溫,稱量黑色固體產(chǎn)物的質(zhì)量為3.2g.
他們結(jié)合堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物作出如下猜想:①可能是氧化銅 ②可能是碳粉③可能是碳粉和氧化銅的混合物.以上猜想的理由是
根據(jù)質(zhì)量定恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,氧化銅和碳粉都是黑色的
根據(jù)質(zhì)量定恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,氧化銅和碳粉都是黑色的

(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案是:向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.
如果猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色粉末全部溶解,溶液呈藍色
黑色粉末全部溶解,溶液呈藍色

如果猜想③正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色粉末部分溶解,溶液呈藍色
黑色粉末部分溶解,溶液呈藍色

(2)乙同學(xué)從資料中得知:碳、氫氣、一氧化碳在加熱或高溫條件下都能奪取金屬氧化物中的氧,使其變?yōu)榻饘賳钨|(zhì).他經(jīng)過思考后,認為猜想③可以排除.他的理由是:
碳和氧化銅在高溫下能發(fā)生反應(yīng),因此高溫下碳粉和氧化銅不可能共存
碳和氧化銅在高溫下能發(fā)生反應(yīng),因此高溫下碳粉和氧化銅不可能共存

(3)丙同學(xué)通過對得到的實驗數(shù)據(jù)進行計算,排除了猜想②,她的理由是(通過計算式說明):
4.44gCu2(OH)2CO3中:m(C)=4.44g×
12
222
=0.24g<3.2g
4.44gCu2(OH)2CO3中:m(C)=4.44g×
12
222
=0.24g<3.2g
分析:探究性題目的做法是大膽推測,但要有合理的依據(jù),不能憑空猜想;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的產(chǎn)物是有Cu、O、H、C中的一種或多種元素組合而成;根據(jù)題目信息(黑色粉末)可知,黑色物質(zhì)可以是題目所說的三種情況:①可能是氧化銅  ②可能是碳粉  ③可能是碳粉和氧化銅的混合物.
(1)根據(jù)氧化銅、碳和硫酸的性質(zhì)及其產(chǎn)物的顏色即可.
(2)碳和氧化銅在高溫情況下會發(fā)生反應(yīng)可知.
(3)有質(zhì)量守恒定律計算可知.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變;堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的產(chǎn)物是有Cu、O、H、C中的一種或多種元素組合而成;結(jié)合題目信息(黑色粉末)可知,氧化銅和碳都是黑色固體;所以黑色物質(zhì)可以是題目所說的三種情況;故答案為:化學(xué)變化過程中元素不變,且氧化銅和炭粉都是黑色固體.
(1)①氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅的水溶液的顏色是藍色的,故答案為:試管中溶液變成藍色,黑色固體消失(或沒有黑色固體剩余).
②氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅的水溶液的顏色是藍色的;但是碳不會和硫酸反應(yīng);故答案為:試管中溶液變成藍色,仍有黑色固體剩余.
(2)氧化銅和碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成銅和二氧化碳,所以在高溫條件下,氧化銅和碳不會同時存在,故答案為:在加熱的條件下,氧化銅和單質(zhì)碳能發(fā)生反應(yīng).
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量均不發(fā)生改變;反應(yīng)前的碳的質(zhì)量是:5.0×(
12
222
×100%)═0.27g,但是黑色粉末的質(zhì)量是3.6g,因此排除②,故答案為:5.0g堿式碳酸銅中含有C:
12
222
×5.0g=0.27g<3.6g.
點評:做這類題目要有充足的知識和大膽的推測,這就要求學(xué)生平時多記一些物質(zhì)的性質(zhì)和特點(顏色,狀態(tài)).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?山西)已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),它們在化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是:甲+乙-→丙+丁.對于此反應(yīng)下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?山西模擬)我們學(xué)習(xí)了化學(xué)以后就要用化學(xué)的視角去看待我們身邊的各種物質(zhì).請你寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式
CO2
CO2
,從物質(zhì)分類的角度它屬于
氧化物
氧化物
(填寫“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”).請你寫出該物質(zhì)的一種用途:
滅火
滅火
,以及決定這種用途的性質(zhì)
密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒
密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?山西)圖表資料可以為我們提供很多信息.下列是某學(xué)生對圖表資料的使用,其中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2006年山西省中考化學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:填空題

(2006?山西)用化學(xué)符號填空:
①2個亞鐵離子;②氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價;③煤礦常發(fā)生瓦斯爆炸事件,瓦斯氣的主要成分是;④山西老陳醋聞名全國,老陳醋中含有的酸是;
⑤著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”,這種“堿”是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案