水是一種重要的資源
（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學(xué)”變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
；C中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 
．


（2）水有多種作用，例如，鎂與碘的化合反應(yīng)進(jìn)行得十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行，反應(yīng)速率大大提高，此時(shí)水的作用是
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,水的凈化
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)A中水的變化分析變化的類型；根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論分析試管2內(nèi)得到的氣體；根據(jù)小卵石、石英沙和膨松棉能除去水中不溶性的雜質(zhì)分析作用；
（2）根據(jù)水能加快鎂與碘的化合反應(yīng)的速度分析．
解答：解：（1）由A中的實(shí)驗(yàn)可知，水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣，遇冷又冷凝成小水珠，發(fā)生的變化是物理變化；由B中電解水的裝置可知，試管2內(nèi)得到的氣體較少為O2；由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的，在C中小卵石、石英沙和膨松棉能除去水中不溶性的雜質(zhì)，作用是過(guò)濾．
（2）由題意可知，水能加快鎂與碘的化合反應(yīng)的速度，水的作用是催化作用．
故答為：（1）物理；O2；水是由氫元素和氧元素組成的；過(guò)濾；（2）催化作用．
點(diǎn)評(píng)：本題較全面地考查了水的知識(shí)．對(duì)知識(shí)的歸納、整理是有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)的歸納、整理可以有效地把零散知識(shí)系統(tǒng)化，有利于對(duì)類似問(wèn)題的解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

陜北因其特殊溫差、降雨量、土質(zhì)，造就了陜北紅棗，紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強(qiáng)人體的免疫力，有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示，某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【做出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的
 
固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有
 
，一定不含F(xiàn)e2O3
（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由
 
，他設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證；
（3）②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有
 
（填化學(xué)式）
（4）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（5）乙同學(xué)對(duì)過(guò)濾渣B又進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失，有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，澄清石灰水變
 
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評(píng)價(jià)】
甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后，完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該礦泉水是一種混合物
B、偏硅酸由氫分子、硅原子和臭氧分子構(gòu)成
C、其中所含氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2
D、其中K+、Ca2+均為金屬陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)混合，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是（　　）
A、硫酸鐵溶液與氫氧化鈣溶液
B、氧化鐵與稀鹽酸
C、硝酸銅溶液與氫氧化鈉溶液
D、氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化猛混合來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）用上圖所給儀器組裝出用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，還缺少主要的儀器是（填名稱）
 
、
 
；
（3）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、a和c屬于同種元素
B、a和c表示的是金屬元素
C、a和c的化學(xué)性質(zhì)相似
D、b和d表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
AN2（O2）通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
BCO（H2O）通過(guò)固體氫氧化鈉
CCaCO3（CaCl2）加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
DKCl溶液（MgCl2）加入適量KOH溶液、過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下邊各組物質(zhì)，所選擇的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物質(zhì)：一氧化碳與氧氣；區(qū)別的方法或試劑：用鼻子聞
B、物質(zhì)：空氣與二氧化碳；區(qū)別的方法或試劑：燃著的木條
C、物質(zhì)：硬水與軟水；區(qū)別的方法或試劑：肥皂水
D、物質(zhì)：水與雙氧水；區(qū)別的方法或試劑：二氧化錳粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)C-12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，某原子的質(zhì)量為6.478×10-26kg，其中原子核中質(zhì)子數(shù)為19．
（1）計(jì)算該原子的相對(duì)原子質(zhì)量．（保留整數(shù)）
（2）該原子核中的中子數(shù)．

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