【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究燃燒的條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃。
(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)檢查上述裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)方案是________。
(3)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導(dǎo)管口開(kāi)始產(chǎn)生氣泡時(shí),燒杯中白磷不燃燒;一段時(shí)間后,白磷燃燒,此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是________;若證明可燃物燃燒的另一個(gè)條件,依據(jù)的現(xiàn)象是________。
【答案】 2H2O22H2O+O2↑ 將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中,用手 握住Y型管,如有氣泡冒出,則氣密性良好 與氧氣接觸 熱水中的白磷燃燒了,而Y型管中的紅磷沒(méi)有燃燒
【解析】雙氧水與二氧化錳反應(yīng)方程式為 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;(2)將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中,用手 握住Y型管,如有氣泡冒出,則氣密性良好;(3)剛開(kāi)始熱水中的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn),有可燃物,沒(méi)有氧氣,當(dāng)產(chǎn)生氧氣后,水中的白磷著火了,說(shuō)明白磷燃燒的條件之一是有氧氣;通過(guò)觀察Y型管中的紅磷和熱水中的白磷發(fā)現(xiàn),熱水中的白磷燃燒了,而Y型管中的紅磷沒(méi)有燃燒,說(shuō)明溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,打開(kāi)分液漏斗,使其中的無(wú)色液體與試管中的固體接觸反應(yīng),可觀察到氣球脹大現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式:
(1)分解反應(yīng)________________________________________________
(2)化合反應(yīng)_________________________________________________
(3)復(fù)分解反應(yīng)________________________________________________
(4)置換反應(yīng)________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
①兩個(gè)氮原子__________ ②一個(gè)氧分子________
③硝酸根離子___________ ④硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià) __________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為_____克.
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)_____。
(3)當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示意義正確的是( )
A. 2O:2個(gè)氧元素
B. N2:2個(gè)氮分子
C. Fe2+:一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
D. O:氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。
(1)在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實(shí)現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是_____。
A 采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫B 用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館C 構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(chē)(如右圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出,該車(chē)頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把_____能轉(zhuǎn)化為電能。
(3)南京云錦在世博會(huì)亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲。蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于_____纖維(選填“天然”或“合成”)。
(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_____(填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_____。
A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最近幾年冬天溫江經(jīng)常發(fā)生霧霾和酸雨,對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重.大量燃燒含硫量高的煤和各種機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣,是形成霧霾和酸雨的重要原因.
(提出問(wèn)題)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
(查閱資料)
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”這個(gè)化學(xué)方程式中物質(zhì)X的化學(xué)式是_____.
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了探究,
(探究和分析)
(3)甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論中生成CO2不合理,其理由是_____.
(5)丙同學(xué):”實(shí)驗(yàn)操作“:丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去)證明CO2和SO2的生成:
(反思與表達(dá))(6)上圖中C裝置的作用是_____.
(7)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鈉的相關(guān)信息如下:
①銀白色的金屬; ②密度比水小, 比煤油大; ③鈉很軟, 可以用刀切開(kāi);
④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng); ⑤鈉在高溫高壓時(shí)甚至可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉(NaH)
根據(jù)上述信息,下列說(shuō)法正確的是
A. 描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤
B. 描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④
C. ⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+H2 = 2NaH
D. 金屬鈉存放于煤油中的原因之一是鈉比煤油密度大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( 。
A. 表中a的值為5.6B. X可能是該反應(yīng)的催化劑
C. X可能含有氫元素D. X只含碳氧元素
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