下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、瓷碗破碎B、鐵生銹
C、石蠟融化D、空氣液化
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:A、瓷碗破碎沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、鐵生銹,鐵銹是新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;
C、石蠟融化是石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、空氣液化沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)的化學(xué)式為H2RO3,它的相對(duì)分子質(zhì)量為M,則該化合物中R元素的化合價(jià)為
 
,R元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12.25g KClO3跟3.25g MnO2共熱,反應(yīng)完全后剩余物的質(zhì)量為10.7g.則其中MnO2
 
g,KCl是
 
g,產(chǎn)生的氧氣是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空表示
①家中用來(lái)作調(diào)味品的酸
 
  
②2個(gè)硫酸分子
 
 
③3個(gè)鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在汽車(chē)排氣管上裝一個(gè)“催化劑轉(zhuǎn)換器”,可使汽車(chē)尾氣中的NO和CO反應(yīng),生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無(wú)毒氣體.NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH22]中的一種,為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、B物質(zhì)為碳酸氫銨
B、A物質(zhì)為尿素,屬于有機(jī)物
C、常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,能采取聞氣味的方法
D、如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩種樣品沒(méi)有另取,則會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中見(jiàn)到的下列現(xiàn)象中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、冬天的早晨,玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花
B、自行車(chē)輪胎在烈日下爆裂
C、牛奶因放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而結(jié)塊
D、將水果榨成果汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)利用金屬的歷史經(jīng)歷了從青銅器時(shí)代到鐵器時(shí)代,再到鋁合金大量使用的過(guò)程.這一事實(shí)與下列因素有關(guān)的是( 。
A、地殼中金屬元素的含量
B、金屬的導(dǎo)電性、延展性
C、金屬的活潑性和冶煉水平
D、金屬是否堅(jiān)硬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別氧氣和二氧化碳的方法正確的是(  )
A、觀察顏色
B、澄清的石灰水
C、帶火星的細(xì)木條
D、聞氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案