請用化學(xué)符號填空.
(1)2個氮原子
 

(2)2個氫氣分子
 
;
(3)亞鐵離子
 

(4)硫酸根離子
 
;
(5)+2價(jià)鈣元素
 

(6)硝酸銨并標(biāo)明氮元素化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子表示為:2N.
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個氫氣分子表示為2H2
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時(shí),1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此亞鐵離子表示為:Fe2+;
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時(shí),1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此硫酸根離子表示為:SO42-;
(5)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故+2價(jià)的鈣元素可表示為:
+2
Ca

(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故寫出硝酸銨的化學(xué)式并標(biāo)出氮元素的化合價(jià)可表示為:
-3
N
H4
+5
N
O3
故答案為:(1)2N;(2)2H2;(3)Fe2+;(4)SO42-;(5)
+2
Ca
;(6)
-3
N
H4
+5
N
O3
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)儀器圖示與名稱不吻合的是(  )
A、
坩堝鉗
B、
錐形瓶
C、
研缽
D、
長頸漏斗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:下列說法正確的是( 。
A、在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
B、甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C、丙可能是單質(zhì)
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號中“2”的含義:
①2O
 
;
-2
O
 

③H2O
 
;
④S2-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課上,老師在做“探究空氣中氧氣的含量”的演示實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水不到其容積的
1
5
.請幫助老師分析可能造成這種情況的原因(只要求寫兩條):
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng),回答有關(guān)問題:
①Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O ②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ③2KOH+CO2═K2CO3+H2O
(1)有上述反應(yīng)可制,堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律都是生成
 
和水;
(2)SO3與CO2化學(xué)性質(zhì)相似,試結(jié)合上述規(guī)律,寫出NaOH溶液與SO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)已知NaOH溶液易容于水,Ca(OH)2微溶于水,因此充分吸收二氧化碳最好選擇
 
溶液;
(4)要檢驗(yàn)一種氣體是否為CO2,可選用Ca(OH)2溶液,而不用NaOH溶液,是由于生成的CaCO3、Na2CO3,在水中的
 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表是某種常見金屬的部分性質(zhì):
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性
銀白色固體較軟2.70g/cm3660.4℃良好良好良好
將該金屬投入稀鹽酸中,可產(chǎn)生大量的無色氣體.根據(jù)上述信息回答以下問題:
(1)試推斷該金屬可能的一種用途
 

(2)該金屬的活動性比銅
 
(填“強(qiáng)”或“弱”);
(3)請你總結(jié)出比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有哪些?(列舉出兩種方法即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)甲物質(zhì)在45℃時(shí)的溶解度為
 
 g;
(2)要使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)
 
 (填“升高”、“降低”)溫度;常壓下,CO2在水中溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于
 
 (填“甲”、“乙”)曲線.
(3)45℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液降溫到t,則t時(shí)甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲
 
乙(填“>”、“<”、“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w健康有著至關(guān)重要的作用,下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明:
配料氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量(20mg~30mg)/1kg
保質(zhì)期18個月
食用方法勿長時(shí)間燉炒
貯藏指南避光、避熱、密封、防潮
請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素化合價(jià)為
 
;
(2)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)之一是
 
;
(3)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)中各元素質(zhì)量比.
(4)計(jì)算碘酸鉀中碘元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.01,下同);
(5)計(jì)算1kg這樣的食鹽中,應(yīng)加入多少g碘酸鉀(用最高含碘量計(jì)算).

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