下表是不同溫度下碳酸鈉的溶解度,下列說法正確的是( 。
溫度/℃0102030406080
溶解度/g7.012.521.539.749.046.043.9
A、碳酸鈉飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B、30℃時(shí),100g碳酸鈉飽和溶液中含碳酸鈉39.7g
C、40℃時(shí),碳酸鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為32.9%
D、碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減小
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、飽和溶液對(duì)應(yīng)的是某種溶質(zhì)的飽和溶液;
B、溶解度對(duì)應(yīng)的是某溫度時(shí)固體的最大溶解量,
C、質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)和溶液的比值,
D、根據(jù)溶解度表可知氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大.
解答:解:A、碳酸鈉飽和溶液中不能再溶解碳酸鈉固體,但是可以溶解其他物質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、30℃℃時(shí)碳酸鈉的溶解度是39.7g,指的是100克水中所含的碳酸鈉是39.7g,故B錯(cuò)誤;
C、40℃時(shí),飽和碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
49.0g
100g+49.0g
×100%≈32.9%,故C正確,
D、由溶解度表可以看出,氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)溶解度的正確理解和應(yīng)用,考查了在說飽和溶液時(shí)要具體到哪種溶質(zhì),分析能力要求較高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在氧氣中燃燒,下列敘述正確的是( 。
A、6g碳與32g的氧氣反應(yīng)生成38g二氧化碳
B、32g碳與6g的氧氣反應(yīng)生成38g二氧化碳
C、6g碳與16g的氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
D、16g碳與6g的氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
              
(2)3個(gè)鎂離子
 

(3)氦氣
 
              
(4)氧化鎂
 

(5)碳酸鈉
 
              
(6)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(7)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量的Ba(OH)2溶液中逐漸滴加入H2SO4溶液,下列關(guān)系圖中錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25%的蔗糖溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量比是( 。
A、1:3:4B、5:4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,若向小試管的水中中分別加一定量的下列物質(zhì),U型管中的左側(cè)液面上升,該物質(zhì)是( 。
A、食用油B、氫氧化鈉固體
C、食鹽固體D、硝酸銨固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的資源,我們需要了解水,認(rèn)識(shí)水.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、肥皂水能用來區(qū)分硬水和軟水
B、我們飲用的淡水是取之不盡的
C、水是由大量水分子構(gòu)成的
D、實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí),正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用課余時(shí)間做了以下系列實(shí)驗(yàn).
(1)為了探究二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì),小李用紫色石蕊溶液浸泡過濾紙后,使之干燥,做成紫色的小花.做了如圖1所示四個(gè)實(shí)驗(yàn).

(Ⅰ)噴灑醋酸后,紙花由紫色變?yōu)榧t色,說明酸能使石蕊變紅;
(Ⅱ)噴灑水后,紙花沒變色,說明
 
;
(Ⅲ)放入干燥的二氧化碳中,觀察到
 
,說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變色;
(Ⅳ)噴水后放入二氧化碳中觀察到紙花由紫色變?yōu)榧t色,說明
 

(2)如圖2所示,小剛將一支充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的水槽中,片刻后試管內(nèi)液面升高,小剛還能觀察到的現(xiàn)象是
 
;寫出與小剛觀察到現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)方程式:
 

(3)如圖3所示,向盛有稀鹽酸的小試管中加入鎂片,片刻后觀察到右側(cè)U型管內(nèi)紅墨水的變化情況為
 
,由此說明該反應(yīng)過程中
 
(填“放出”或“吸收”)熱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式.下列宏觀現(xiàn)象與微觀解釋不一致的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)現(xiàn)象微觀解釋
A給籃球充氣分子間有間隔
B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
C水結(jié)冰體積膨脹分子體積變大了
D蔗糖溶到水中不見了分子的質(zhì)量體積小
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案