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作鉆頭是利用金剛石的_________．北約曾用石墨炸彈使南聯(lián)盟的高壓輸電線 路短路，這是利用石墨的_____性，造成溫室效應的主要氣體是_____．

硬度大，導電，二氧化碳． 【解析】 物質的性質決定物質的用途，作鉆頭是利用金剛石硬度大的性質；北約曾用“石墨炸彈”使南聯(lián)盟的高壓輸電線路短路，這是因為石墨可以導電；造成溫室效應主要氣體是二氧化碳。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學 滾動檢測卷(二) 題型：選擇填充題

下列圖像能正確反映其對應關系的是（_______）

A．等質量的鎂粉和鋁粉與足量溶質質量分數(shù)相等的稀鹽酸反應

B．甲物質的溶解度一定比乙物質的溶解度大

C．敞口放置的濃鹽酸

D．向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加_____________________(填一種溶液名稱)。

C氫氧化鈉溶液(合理即可) 【解析】 A、等質量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應，鎂反應的快，鋁產生的氫氣的質量大，故選項錯誤；B、由溶解度曲線可知，在不同的溫度范圍內，甲的溶解度或大于乙，或等于乙，或小于乙，該選項錯誤；C、濃鹽酸易揮發(fā)，隨著濃鹽酸不斷揮發(fā)，溶質質量、溶液質量都不斷減小，該選項對應關系正確。故選C。D、向含有硫酸的硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和硫酸反...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版九年級化學上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型：實驗題

氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

（一）實驗室現(xiàn)有二氧化錳和過氧化氫溶液．請根據所學知識回答下列問題．

寫出裝置中標號儀器的名稱．________?________．

寫出用裝置制取氧氣的表達式________．

實驗室利用過氧化氫溶液該制取氧氣，發(fā)生裝置應選________，收集裝置應選________．

作鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶中盛有少量水的目的是什么_________？

下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟，正確的順序為________?

①加熱?②收集氣體③檢查裝置的氣密性④裝入高錳酸鉀⑤將試管固定在鐵架臺⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面

、③④⑤①②⑦⑥ 、③④⑤①②⑥⑦

、③⑤④②①⑥⑦ 、④③⑤①②⑦⑥

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，可能原因是________．固定裝置時，試管口略向下傾斜的原因是：________．

如何檢驗一瓶氣體是氧氣？________．

鐵架臺集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C 或作鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶中盛有少量水的目的是：防止固體熔化物炸裂集氣瓶試管口沒有放棉花防止冷凝水回流炸裂試管將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，說明該氣體是氧氣。 【解析】 ⑴分別為鐵架臺和集氣瓶；⑵高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣；過氧化氫制氧氣時發(fā)生裝置選擇固液不加熱型，因此選擇B發(fā)生裝置，由于氧氣不易溶于水和密度比...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版九年級化學上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型：單選題

如圖是元素周期表第二周期的部分元素，從左到右元素的原子半徑逐漸減�。畯膱D中獲得的信息不正確的是（ ）

A. 原子半徑： B. 硼和氮兩種元素均屬于非金屬元素

C. 鈹?shù)南鄬υ淤|量是 D. 從左到右原子序數(shù)依次減少

D 【解析】 同周期中，元素的原子的半徑從左向右逐漸減小，惰性氣體除外，故A正確；由漢語名稱“硼和氮”，可知硼和氮兩種元素均屬于非金屬元素，說法正確，故B正確；由元素周期表可知，鈹?shù)南鄬υ淤|量是9.012，說法正確，故C正確；由上表可知，從左到右原子序數(shù)依次增加，而非減少，故D錯誤．故選D．

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版九年級化學上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①點燃酒精燈，加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品，固定裝置；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．其操作順序正確的是（ ）

A. ②③①④⑤⑥

B. ①③②⑤④⑥

C. ⑤③②①④⑥

D. ③①②④⑥⑤

A 【解析】根據加熱氯酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據此進行分析解答。 【解析】 實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：②③...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題四第二單元基礎題 題型：填空題

能源與環(huán)境已成為人們關注的熱點．下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是　 ________（填字母，下同）．

A．節(jié)約使用紙張 B．分類回收處理垃圾 C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性紙杯．

ABCD 【解析】 A、節(jié)約使用紙張，符合低碳理念；B、分類回收處理垃圾，符合低碳理念；C、減少塑料袋的使用，符合低碳理念；D、減少使用一次性紙杯，符合低碳理念。故填ABCD。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題四第二單元基礎題 題型：單選題

如圖中的實驗，是為了檢測石墨電極芯的（ ）

A. 導熱性 B. 導電性 C. 吸附性 D. 可燃性

B 【解析】 由實驗的圖示可知，石墨電極芯串聯(lián)在線路中，該實驗是為了檢測石墨電極芯的導電性，B選項正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版九年級化學上冊第3章物質構成的奧秘單元評估檢測試卷 題型：綜合題

觀察、 兩幅圖回答以下問題：

用分子原子的知識分析比較、裝置實驗過程中水的變化情況________、________．

對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．思考：比較/對比①冰 ②水 ③水蒸氣中分子的特征和性質的異同，將結果填在表中．（如果相同，用“①②③”表示；如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）

比較/對比項目

比較/對比結果

水分子的能量 

 ______________

水分子的運動速率

 ______________

水分子的質量

 ______________

水分子之間的相互作用力

 ______________

水的化學性質

 ______________

在圖乙電解水的裝置中，導線連接的是電源的________極，小明推測“試管內產生的是氫氣，試管內產生的是氧氣．”這屬于科學探究中的________（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要________來進行驗證．

．提出問題     ．猜想與假設   ．設計并進行實驗

．獲得結論     ．反思與評價   ．表達與交流

要驗證試管中產生的氣體可用________，現(xiàn)象是________說明氣體具有的性質是________．

若試管內集到的氣體為，則試管收集到的氣體為________．

若氫原子模型用

表示，氧原子模型用

表示，則構成試管中氣體微粒的模型可表示為________．

． ． ． ．

寫出乙裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式________，反應類型是________ 這一反應是將________能轉化成________能．根據能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能________（高、低）．因為________．

用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是________，不變的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是________．

關于通電分解水試驗的結論正確的是________

．水是由氫氣和氧氣組成的    ．分子是化學變化中的最小粒子

．分子在化學變化中可以再分  ．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同

寫出有水生成的化合反應文字表達式________反應類型是：________．

中水分子沒有改變中水分子改變③②①③②①相同①②③相同負 燃著的木條氣體燃燒產生淡藍色火焰可燃性 水氧氣+氫氣分解反應電化學高要通電才可以發(fā)生反應 、，在化學變化中分子可以改變，原子不改變，氫氣+氧氣水化合反應 【解析】 （1）裝置A中發(fā)生的是物理變化，水分子沒有改變，裝置B中發(fā)生的是化學變化，水分子發(fā)生了變化，產生了新的分子——氫分子和氧分子； （2）水、冰和水蒸氣是水的三個狀...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版九年級化學上冊第二章空氣物質的構成單元檢測試卷 題型：單選題

在測量空氣中氧氣含量的實驗中，發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分數(shù)少于，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（ ）

A. 查看裝置是否漏氣 B. 實驗中可能是紅磷的量不足

C. 實驗中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾 D. 將紅磷改為木炭再重做實驗

D 【解析】 A、裝置的氣密性不好時，外界的氣體會進入集氣瓶，使氧氣測量變小，故選項錯誤；B、紅磷的量不足空氣內的氧氣不能完全消耗，進入水量比五分之一要小，故選項錯誤；C、未冷卻至室溫時氣體膨脹，就打開了止水夾，進入水量比五分之一要小，故選項錯誤；D、由于木炭燃燒后產物是二氧化碳氣體，所以不能將紅磷改為木炭再重做實驗，故選項正確。故選D。

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