13．下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是一種常見的溶劑
B．自然界中的水都是純凈物
C．水資源豐富，不用節(jié)約用水
D．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

分析 A、根據(jù)水是一種最常見的溶劑，進(jìn)行分析判斷．
B、自然界中的水可能含有不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)等，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)水資源狀況進(jìn)行分析判斷．
D、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水資源，但不能禁止使用，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水是一種最常見的溶劑，能溶解很多物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、自然界中的水含有不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)等，如河水屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、地球上的水總儲(chǔ)備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，且分布不均，要節(jié)約用水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水資源，但不能禁止使用，所以要合理使用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解常見的溶劑、水資源狀況、過(guò)濾的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．建設(shè)美麗東臺(tái)，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)．下列做法中，不利于改善環(huán)境的是（　　）
A．禁止工業(yè)廢水超標(biāo)排放B．治理建筑工地?fù)P塵污染
C．禁止在公共場(chǎng)所吸煙D．隨意丟棄廢舊電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)學(xué)出下列化學(xué)用語(yǔ)：
（1）2個(gè)氮原子2N
（2）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2
（3）氫離子H+
（4）n個(gè)五氧化二磷分子nP2O5
（5）氯酸鉀和二氧化錳供熱制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．O2和03的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C．水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分
D．10ml酒精和10ml水混合后體枳小于20ml，是因?yàn)榉肿幼冃?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列是初中化學(xué)常見物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這些物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成的，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去．試推斷：
（1）轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O﹢O2↑；
（2）轉(zhuǎn)化①轉(zhuǎn)化②均屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）選擇圖甲中物質(zhì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化③，則物質(zhì)C的化學(xué)式為CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．水是人類最寶貴的資源，請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．圖一實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的是試管2（填“1”或“2”），試管1和試管2中的氣體的體積比為2：1，寫出電解水的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）圖二是簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素和異味等．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題，圖三是太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母）．
A．分子質(zhì)量   B．分子種類    C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的濃度會(huì)變大（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．赤銅是一種銅的氧化物，因其外觀與銅粉的顏色相似，故名“赤銅”．某興趣小組欲確證草酸晶體的熱分解產(chǎn)物，并測(cè)定赤銅的化學(xué)式，請(qǐng)你參與過(guò)程分析．
【資料】1、草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O
2、濃硫酸具有吸水性，常用作氣體干燥劑；無(wú)水硫酸銅遇水分變藍(lán)色
（1）下列可用作草酸晶體在濃硫酸作用下加熱分解的裝置是d（填字母編號(hào)）．

【問(wèn)題討論】
用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置C中澄清石灰水足量）：
（2）該興趣小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，先點(diǎn)燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時(shí)間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈，原因是防止一氧化碳不純，裝置爆炸．
（3）B裝置的作用是吸收草酸晶體分解生成的水．證明草酸晶體的熱分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是C中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）證明草酸晶體的熱分解產(chǎn)物中有CO，是利用CO還原性（填相關(guān)的化學(xué)性質(zhì)）．
（5）從環(huán)保角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是尾氣沒(méi)有處理．
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
（6）稱取赤銅樣品7.2g（假設(shè)樣品是純凈物），用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待赤銅完全反應(yīng)后，測(cè)得E裝置玻璃管內(nèi)固體粉末的質(zhì)量為6.4克，試計(jì)算確定該赤銅的化學(xué)式．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1），屬于分解反應(yīng)的是（2）（3）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)．

（1）選擇裝置A用KClO3和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．要收集到較純凈的氧氣，最好選用裝置（填字母序號(hào)）D．
（2）選擇裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是防止生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出．用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案