【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

(1同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

雙氧水的質(zhì)量(g

雙氧水濃度(%

二氧化錳質(zhì)量(g

收集時(shí)間(s

1

50

6

5

200

2

50

12

5

100

3

50

18

______

67

①寫(xiě)出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。

②實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為_(kāi)__________g。

③相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明________________________。

④同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。

為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是________________,同學(xué)分析原因后,采用了____________法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

【答案】(1雙氧水水+氧氣(25(3 在其他條件相同的情況下,雙氧水濃度越大,其產(chǎn)生氧氣的速率就越快 4 加熱時(shí),水蒸氣會(huì)與氧氣一起逸出,使木條不能復(fù)燃 排水法

【解析】

試題分析:反應(yīng)的文字表達(dá)式雙氧水水+氧氣;實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5克,因?yàn)樘骄侩p氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,所以其余的條件應(yīng)該相同,相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明在其他條件相同的情況下,雙氧水濃度越大,其產(chǎn)生氧氣的速率就越快;實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是加熱時(shí),水蒸氣會(huì)與氧氣一起逸出,使木條不能復(fù)燃,可以先采取排水法收集氣體后再進(jìn)行驗(yàn)證。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

CO2(CO

足量O2

點(diǎn)燃

B

CaO(CaCO3

適量稀鹽酸

蒸發(fā)、結(jié)晶

C

NaNO3溶液(Na2SO4

適量碳酸鋇固體

過(guò)濾

D

Cu粉(Fe粉

足量稀硫酸

過(guò)濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( )

A.用過(guò)濾的方法將硬水進(jìn)行軟化 B.用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳

C.加適量稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹 D.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是一些食物的近似pH,對(duì)于胃酸過(guò)多的人比較適宜吃的食物是

A.玉米粥6.8~8.8 B.葡萄3.5~4.5

C.泡菜3.0~4.0 D.橘子2.9~3.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體C,而黑色固體粉末A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。另一淡黃色固體D在無(wú)色氣體C中燃燒,生成一種有刺激性氣味的氣體E,氣體E是導(dǎo)致 “酸雨”形成的罪魁禍?zhǔn)住?/span>

(1寫(xiě)出物質(zhì)B的名稱:___________;

(2物質(zhì)A在上述反應(yīng)中起_____________作用;

(3寫(xiě)出D在C中燃燒的文字表達(dá)式:_____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無(wú)剩余)。A、B、C、E均為氧化物,其中A為黑色粉末、B和C組成元素完全相同且均為無(wú)色液體、D、F在常溫下為無(wú)色氣體且均為單質(zhì)。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B 、E 。

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后 (填“有”或“沒(méi)有”)改變;

(3)反應(yīng)③在綠色植物體內(nèi)主要進(jìn)行的是 作用.該反應(yīng)是將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)①⑤的化學(xué)方程式: 、 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

1實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,其目的是 ,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到 ,由此可知氧氣約占空氣總體積的.下列氮?dú)獾男再|(zhì)中,與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的是:

A.無(wú)色無(wú)味 B.難溶于水

C不能燃燒也不支持燃燒 D不與紅磷反應(yīng)

2如果實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)彈簧夾后,幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中,其原因可能是

3若將紅磷換成蠟燭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? ,理由是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1t1時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

2使t1時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液都變成飽和溶液,采用的方法是 寫(xiě)一條

3t2時(shí),B物質(zhì)的溶解度 C物質(zhì)的溶解度填“大于”、“小于”或“等于”。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置測(cè)定空氣中的氧氣含量,錐形瓶中空氣的體積為100mL,注射器中水的體積為25 mL,裝置氣密性良好。下列說(shuō)法不正確的是

A.氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化

B.瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶炸裂

C.紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫,再打開(kāi)彈簧夾觀察現(xiàn)象

D.打開(kāi)彈簧夾后,注射器中的水一定全部進(jìn)入錐形瓶中

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