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下列分析判斷正確的是（ ）

A．酸能夠使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，所以二氧化碳是酸

B．鐵、銅都是金屬單質，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫

C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物

D．點燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體一定是二氧化碳

 

C

【解析】

試題分析：二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，是由于二氧化碳與水反應生成碳酸，生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅，A錯誤；只有位于氫前面的金屬能把稀酸中的氫置換出來，B錯誤；氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素，C正確；氮氣也不能支持燃燒，D錯誤。故選C。

考點：化學概念、物質的性質

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014山東省德州市第二次練兵考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）根據(jù)要求，結合題目，判斷“答案”是否正確，如正確則在訂正欄內打“√”，如不正確請寫出你認為正確的答案．

項目

要求

答案

訂正

氧化鈣

寫化學式

CaO2

 

Cu2+

說出數(shù)字2的含義

銅元素顯正二價

 

硅酸鈉Na2SiO3

求出Si的化合價

+5

 

FeSO4

說出物質的名稱

硫酸鐵

 

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省德州市中考第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）已知20℃時NaCl的溶解度是36.0g。某同學用天平稱取NaCl固體25g，用量筒量取蒸餾水60mL（水的密度為1g/ mL），配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液，該氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為 。若該同學量取水時是俯視讀數(shù)，則所配制氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)會 （填“偏大”、“不變”、“偏小”）。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省臨清市中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質對鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，取濾液探究其成分。

【猜想與假設】他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學方程式為 。 對其他成分他們分別做出了如下猜想：

小亮猜想：還可能有Na2CO3

小強猜想：還可能有Ca(OH)2和Na2CO3

你認為誰的猜想是錯誤的 ，理由是 。你還能做出的猜想是：還可能有 。

【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結論：沒有Na2CO3。

【反思】小強認為小亮的結論不嚴密，理由是 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省臨清市中考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為固體物質X、Y的溶解度曲線。在溫度為t2℃時分別把質量為a g的X、Y放入100 g水中，下表為對溶液狀態(tài)的判斷以及使不飽和溶液達到飽和采取的措施。其中正確的是( )

 

狀態(tài)

措施

A

X為飽和溶液，Y為不飽和溶液

給Y溶液加熱蒸發(fā)適量的水

B

X為不飽和溶液，Y為飽和溶液

向X溶液加入固體X至有晶體殘留

C

X、Y都是飽和溶液。

 

D

X、Y都是不飽和溶液。

把X溶液溫度降低至t1℃，給Y溶液加熱蒸發(fā)適量的水

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省臨清市中考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學知識與日常生活關系密切。下列說法錯誤的是

A．因為煤在燃燒時可能產生一氧化碳，所以冬天用煤取暖時要注意室內通風

B．因為常溫下碳的化學性質不活潑，所以用墨書寫的文字可以長時間保存

C．因為甲醛具有防腐作用，所以可以用甲醛水溶液浸泡水產品

D．因為兒童缺少鈣元素時會得佝僂病，所以應通過進食奶類、豆類加以補充

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省東營市中考第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）20℃時，將等質量的甲、乙固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體溶解度曲線如圖3。

下列說法正確的是 （填字母序號）。

圖3中N表示的是甲的溶解度曲線

圖2中的甲溶液是不飽和溶液

圖2中甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)相等

將圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體

圖1中甲溶液溶質質量分數(shù)小于乙溶液溶質質量分數(shù)

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東省東營市生學業(yè)模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某�；瘜W興趣小組同學對質量守恒定律進行實驗探究，甲組同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究，乙組同學用圖二進行探究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲組同學待鎂條燃燒后，稱量留在石棉網上固體的質量。發(fā)現(xiàn)比反應前鎂條的質量要輕。請你分析其中的原因可能是 。經過分析后，該組同學在燃燒的鎂條上方罩上罩，使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量，則稱得的質量和原鎂條質量比 （填“相等”或“變大”或“變小”），請你解釋原因： 。

（2）碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為 。乙組同學實驗現(xiàn)象是：天平 （填“保持平衡”或“向左偏轉”或“向右偏轉”）

（3）通過以上兩個實驗，你獲得的啟示是 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014山東濟南市天橋區(qū)九年級學業(yè)水平模擬（三摸）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學變化的是

A．汽油揮發(fā) B．蠟燭受熱熔化 C．鐵生銹 D．鐵鑄成鍋

 

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