【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器。

（1）標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是_______；

（2）在實(shí)驗(yàn)室里利用加熱高錳酸鉀的方法來制取并用排水法收集氧氣。

① 組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的A、C、D、F、H、I、J、K、L外，還必須補(bǔ)充的一種儀器是_______；

② 若制取1.6g氧氣，理論上至少需要取用高錳酸鉀的質(zhì)量為_______g；

③ 利用排水法收集氧氣集滿時(shí)依據(jù)的現(xiàn)象是_______。

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，利用CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O來制取二氧化碳。若用含20g碳酸鈣的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可生成 CO2的質(zhì)量為_______g。

【答案】（1）集氣瓶

（2）①酒精燈，②15.8，③集氣瓶口有氣泡逸出時(shí)

（3）8.8

【解析】

（1）標(biāo)號(hào)為A的儀器是集氣瓶，故填：集氣瓶。

（2）①利用加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需要酒精燈加熱，故填：酒精燈。

②設(shè)：理論上至少需要取用高錳酸鉀的質(zhì)量為x；

解得x=15.8g；

答：制取1.6g氧氣，理論上至少需要取用高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g。

③用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有氣泡逸出時(shí)，說明已收集滿，故填：集氣瓶口有氣泡逸出時(shí)。

（3）設(shè)可生成二氧化碳都質(zhì)量為x；

解得x=8.8g

答：可生成二氧化碳8.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)欲提純粗鹽(只含氯化鈉和少量泥沙)樣品,實(shí)驗(yàn)過程和氯化鈉的溶解度數(shù)據(jù)如下。

溫度(°C)

10

20

30

40

60

溶解度/g/100g水

35.8

36.0

36.1

36.4

37.1

（1）30°C時(shí)氯化鈉的溶解度是______________。

（2）操作Ⅲ的名稱是______________，其原理是依據(jù)_____________的性質(zhì)進(jìn)行提純。

（3）最終提純所得精鹽質(zhì)量偏少，可能的原因是______________ (選填編號(hào))。

a 操作II中食鹽未完全溶解就進(jìn)行操作Ⅲ

b 操作Ⅲ中有濾渣漏入承接液體的燒杯

c 操作II、IV實(shí)驗(yàn)過程中有物質(zhì)濺出

d 操作IV蒸發(fā)最終所得精鹽比較潮濕

（4）溶解粗鹽時(shí),加入20°C水合適的量約為_____________(選填“20”、“30” 或“50”) mL。

（5）稱取4.5g提純的精鹽,可配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的食鹽溶液______________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>______(填字母).

A 高錳酸鉀

B 汽油

C 面粉

(2)在盛有水的燒杯中加入以下物質(zhì)，能使溶液溫度升高的是____(填字母)。

A 燒堿

B 硝酸銨

C 氯化鈉

(3)下表是三種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。

溫度/°C

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氫氧化鈣

0.9

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

①60°C時(shí)，氯化鈉的溶解度_______。

②表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體，該物質(zhì)是____(填化學(xué)式)

③20°C時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留至0.1%) .

④向20°C的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至20°C,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量___ (填 “增大”“不變”或“減小”)。

⑤用_____的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普材料。

鐵元素是人體必需的元素之一。人體缺鐵會(huì)引起貧血，缺鐵性貧血是世界衛(wèi)生組織確認(rèn)的四大營養(yǎng)缺乏癥之一，人體中的鐵元素主要靠食物攝入，豬肝、豬血、瘦肉、木耳、紅棗、菠菜等是鐵元素的主要食物來源，人類最早使用的鐵，是來自太空的隕鐵，自然界中的鐵主要以化合物的形式存在于礦石中，工業(yè)煉鐵的原理是用還原的方法把鐵從鐵礦石中提煉出來，常見的鐵礦石有赤鐵礦（主要成分是Fe2O3 ）、磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）、黃鐵礦（主要成分是FeS2）等。其中黃鐵礦由于含量高，冶煉過程產(chǎn)生的SO2會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，不適宜煉鐵，但可作為工業(yè)制硫酸的重要原料。鐵的氧化物除Fe2O3、Fe3O4外還有FeO，FeO可用于瓷器制作，在隔絕空氣的條件下加熱草酸亞鐵（FeC2O4）可制得FeO。

金屬資源的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，保護(hù)金屬資源迫在眉睫。鐵制品在自然條件下容易銹蝕，在純金屬鐵中熔合一定量的鉻和鎳制得的不銹鋼具有很好的抗腐蝕性能，不僅延長(zhǎng)了鐵制品的使用時(shí)間，而且有效的保護(hù)了金屬資源，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展新材料層出不窮，目前已經(jīng)廣泛用塑料來代替鋼和其他合金制造管道、齒輪和汽車零部件等，

回答下列問題：

（1）鐵是人體中必需的_____元素（填“常量”或“微量”）。

（2）用一氧化碳把鐵從赤鐵礦中還原出來的化學(xué)方程式為_____。

（3）黃鐵礦不適宜煉鐵的原因是_____。

（4）草酸亞鐵固體在隔絕空氣的條件下加熱，生成FeO的同時(shí)還生成兩種相對(duì)分子質(zhì)量相差16的氧化物。該反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（5）保護(hù)金屬資源的途徑除了防止金屬腐蝕之外還有_____（任寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

（1）制糖工業(yè)中利用活性炭的_______性脫色制白糖；

（2）CO2與H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是_______；

（3）在高爐煉鐵的核心反應(yīng)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2里，其中_______發(fā)生氧化反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖1為a、b、e三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)圖1中P點(diǎn)的意義是_________________。

(2) a中混有少量c，提純a可采用的方法是_________________。

(3) 40°C時(shí)，取等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，將溫度降到30°C，固體溶解情況如圖2所示。

①燒杯丙中所溶解的物質(zhì)是___________(選填“a”“b” 或“c” )，狀態(tài)2甲燒杯中的溶液__________ (填“一定”或“不一定”)是飽和溶液。

②下列說法正確的是___________ (填序號(hào)， 雙選)。

A狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為乙>甲>丙

B狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙>丙>甲

C狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量大小關(guān)系為甲>丙>乙

D狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲>丙=乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年我國在部分地區(qū)和領(lǐng)域禁塑限塑�；瘜W(xué)杜團(tuán)同學(xué)對(duì)平常在超市買東西時(shí)帶回來的塑料袋進(jìn)行探究。

[查閱資料]日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。聚乙烯燃燒生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外，還會(huì)有HCl氣體產(chǎn)生；無水氯化鈣可用作干燥劑。

探究一、該塑料袋的材料是什么

[實(shí)驗(yàn)]小明將該塑料袋樣品在氧氣中燃燒的產(chǎn)物通入下圖一的裝置進(jìn)行探究。

[質(zhì)疑]李蕾認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的裝置無法得出正確的結(jié)論，他的依據(jù)是______________。經(jīng)完善裝置，確認(rèn)該塑料袋的材料是聚乙烯。

探究二、探究聚乙烯的組成碎屑

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)上圖二所示裝置。

[分析] A裝置是氧氣發(fā)生裝置，反應(yīng)原理為________________(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)操作]稱取5.6g樣品碎屑于B處硬質(zhì)玻璃管中，排出裝置中空氣后，通入足量的氧氣使樣品充分燃燒，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中。

[數(shù)據(jù)記錄]實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

樣品燃燒前

樣品燃燒后

C裝置的質(zhì)量/g

213.6

220.8

D. E裝置的總質(zhì)量/g

440.2

457.8

[分析與結(jié)論]聚乙烯中____________(填“含”或“不含”氧元素，聚乙烯中碳元素，氫元素的質(zhì)量比為______。

[反思]如果沒有E裝置，對(duì)所測(cè)碳元素的質(zhì)量的影響是___ (填 “偏大”“無影響”或“偏小”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打籃球是同學(xué)們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。如圖所示是一種籃球架與籃球的材質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）籃球材料PU（聚氨酯）是一種有機(jī)合成材料，如圖其余材料中，也屬于有機(jī)合成材料的有_____。

（2）籃球圈與籃板的邊框，我們常用的防銹措施是_____。

（3）很多同學(xué)喜歡在打完籃球之后，喝一口冰爽的碳酸飲料，發(fā)現(xiàn)會(huì)不自覺地打嗝，其主要原因是碳酸飲料進(jìn)入人體后_____。

（4）科學(xué)研究證明大量飲用碳酸飲料對(duì)青少年身體不利，它主要影響骨骼中_____元素的平衡，為骨質(zhì)疏松、骨折埋下伏筆。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)，步驟見下圖。

請(qǐng)回答：

（1）步驟①和②的操作名稱是 。

（2）步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是 ；步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止 ，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí)，應(yīng) ，用余熱使水分蒸干。

（3）猜想和驗(yàn)證：

猜想

驗(yàn)證的方法

現(xiàn)象

結(jié)論

猜想Ⅰ：固體A中含CaCO3、MgCO3

取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口


猜想Ⅰ成立

猜想Ⅱ：固體A中含BaCO3

取少量固體A于試管中，先滴入 ，再滴入Na2SO4溶液

有氣泡放出，無白色沉淀


猜想Ⅲ：最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4

取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水，


猜想Ⅲ成立

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同步練習(xí)冊(cè)答案