【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能．納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2．下列說(shuō)法不正確的是

A．甲醛對(duì)人體健康有害

B．納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛

C．納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同

D．制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4TiO2+2H2O

【答案】C

【解析】A、裝修材料中的甲醛能夠破壞人體的蛋白質(zhì)，有害人體健康，故正確；

B、二氧化鈦（TiO2）可做成納米材料，在光的催化作用下，將甲醛等有害物質(zhì)降解成二氧化碳和水，能有效去除因裝修帶來(lái)的多種有害氣體．故B正確；

C、納米 TiO2 具有獨(dú)特的光催化性、優(yōu)異的顏色效應(yīng)及紫外線屏蔽等功能，普通的TiO2則沒(méi)有，故C錯(cuò)誤；

D、正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2．化學(xué)方程式為：H4TiO4TiO2+2H2O，故D正確．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．瓷碗破碎 B．石蠟熔化 C．紙張燃燒 D．濕衣晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將10.6g碳酸鈉與50g稀鹽酸放入同一燒杯中混合，二者恰好完全反應(yīng)。

試計(jì)算：（1）生成二氧化碳多少克，（2）反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列給定的藥品、用品：高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、棉花、火柴及下列儀器，制取氣體，并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì)

（1）儀器⑤的名稱(chēng)是___________

（2）制取二氧化碳，可選用的儀器是（填序號(hào)）_______________，收集氣體的方法叫________________法；

(3)利用上述藥品和用品制取氧氣，請(qǐng)你將沒(méi)有繪制完的裝置圖補(bǔ)充完整___________。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

制取氧氣，有如下操作步驟：

①加熱；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；

③裝藥品；④用排水法收集；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；

⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器，其操作順序正確的是___________________(填序號(hào))

（4）做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，將紅熱的木炭迅速插入裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶底部，燃燒很快結(jié)束，分析原因：燃燒放熱，氧氣膨脹，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)________，氧氣逸出瓶外，所以正確的操作是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)獲取知識(shí)的重要科學(xué)方法。

（1）氧化反應(yīng)在生活中隨處可見(jiàn)，下面是常見(jiàn)的氧化反應(yīng)：

A動(dòng)植物呼吸

B生活火災(zāi)

C金屬銹蝕

D火藥爆炸

請(qǐng)你將上述氧化反應(yīng)平均分成兩組，其中一組是__________；比較B和D，圖D發(fā)生的現(xiàn)象除了具備B中條件外，還必須具備的另一個(gè)條件是________________。

（2）在元素周期表中，C與Si所處的位置及結(jié)構(gòu)如圖

已知二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)如下

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶，瓶口磨砂后暴露出SiO2，請(qǐng)你寫(xiě)出二氧化硅與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為_________________，生成物是玻璃膠的成分，因此裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶應(yīng)用__________塞。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬加工廠有大量金屬鋁、鐵、銅的廢棄粉末，為充分利用金屬資源，分離

和回收金屬，某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)完成下列各題：

（1）步驟①中分離得到的金屬B是 。

（2）步驟②中所需的主要操作是 。

（3）步驟③生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ；

因Al（OH）3既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)，步驟③逐滴加入試劑至 為止。

（4）電解熔融Al2O3制金屬鋁的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有鋅粒、氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器（填名稱(chēng)）____________和___________，并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器。將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)變大，觀察到水中導(dǎo)管口有_____________時(shí)，說(shuō)明裝置不漏氣。

（2）若要制取并氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，若用向上排空氣法收集二氧化碳，檢驗(yàn)其是否收集滿(mǎn)的方法是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 碘水可用于區(qū)分奶粉和淀粉 B. 鋁常用來(lái)制作燈泡中的燈絲

C. 濃鹽酸可用作除銹劑 D. 純堿可用于生產(chǎn)玻璃和洗滌劑等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，請(qǐng)回答：

（1）從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一周期的元素的原子具有的相同點(diǎn)是_____________。

（2）氧元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是：，氧元素與上圖中的_______（填元素符號(hào)）元素化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）鈉元素與硫元素形成的化合物的化學(xué)式是__________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出該周期從左到右呈現(xiàn)的一個(gè)規(guī)律____________________。

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