分析 (1)根據(jù)甲烷為可燃性氣體,與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水解答;
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)甲烷為可燃性氣體,與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時(shí),必須在管道內(nèi)注滿氮?dú),注滿氮?dú)獾哪康氖桥疟M管道內(nèi)的空氣,防止天然氣與空氣混合,點(diǎn)燃時(shí)爆炸;天然氣的主要成分是甲烷,反應(yīng)物為甲烷和氧氣,生成物為二氧化碳和水,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,完全燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案為:趕走管道中的空氣,防止點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸(合理即可);CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2.故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2.
點(diǎn)評(píng) 能源與環(huán)境問題,是社會(huì)的熱點(diǎn),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn),了解能源的分類、能源使用對(duì)環(huán)境的影響、新能源開發(fā)利用等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | δ-Fe、γ-Fe、α-Fe之間的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化 | |
B. | δ-Fe、γ-Fe、α-Fe一定不屬于同種元素 | |
C. | δ-Fe、γ-Fe、α-Fe屬于同種物質(zhì) | |
D. | δ-Fe、γ-Fe、α-Fe三種鐵單質(zhì)的性質(zhì)都相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 氧氣占空氣總質(zhì)量的21% | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 夏天魚池內(nèi)需要增氧的原因是:溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 氨氣可以使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán) | |
C. | 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離CaCO3和NaCl的混合物--加水溶解、過濾、蒸發(fā) | |
B. | 除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉--加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 | |
C. | 檢驗(yàn)H2、CO、CH4三種氣體--點(diǎn)燃后檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物 | |
D. | 鑒別K2CO3、NaOH、HCl、BaCl2四種溶液,不用其他試劑即可鑒別出來 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4NO3 Na2CO3 KCl | B. | CuSO4 KNO3 BaCl2 | ||
C. | FeCl3 NaOH HNO3 | D. | NaCl BaCl2 KOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與銅片反應(yīng)制取氫氣:Cu+H2SO4=CnSO4+H2↑ | |
B. | 用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑ | |
C. | 用稀硫酸除鐵銹:Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O | |
D. | 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O |
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