可以用來直接加熱的儀器有
 
、
 
、
 
．
考點(diǎn)：用于加熱的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器使用規(guī)則去做．
解答：解：可以直接加熱的有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝和燃燒匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液時使用）等等．
故答案可以是：試管、蒸發(fā)皿、坩堝．
點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)
 
的氣體，具有
 
性，是一種常用的
 
劑．
①（
 
色）C和O2反應(yīng)的現(xiàn)象是：在空氣中
 
，在氧氣中發(fā)出
 
，生成的氣體能使石灰水變
 
的氣體
 
，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．
②（
 
色）S和O2反應(yīng)的現(xiàn)象是：在空氣中
 
，在氧氣中
 
，生成刺激性氣味的氣體
 
，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．為了防止產(chǎn)生的氣體污染空氣，常在集氣瓶底倒一些
 
或
 
，目的是
 
．
③（
 
色或
 
色）P和O2反應(yīng)的現(xiàn)象是：
 
，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．
④（
 
色）Mg和O2反應(yīng)的現(xiàn)象是：發(fā)出
 
，放出
 
，生成
 
，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．
⑤（
 
色）Fe和O2反應(yīng)的現(xiàn)象是：
 
、
 
，生成
 
，寫出符號表達(dá)式
 
．集氣瓶底倒一些水，目的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新鮮的雞蛋是有生命的（通過氣孔進(jìn)行生命活動，同時細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強(qiáng)用石灰水浸泡后，可以在較長時間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明其原理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)對其用途起決定作用，請?jiān)陬}后橫線上填寫下列物質(zhì)在應(yīng)用時所體現(xiàn)出來的性質(zhì)（填序號）．
①硬度大的性質(zhì)；②可燃性；③吸附性；④導(dǎo)電性；⑤延展性．
（1）冬天燃煤取暖
 
．
（2）用金剛石刻劃玻璃
 
．
（3）用銅和鋁制電線電纜
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化和物理變化的根本區(qū)別是：
 
．化學(xué)變化中伴隨發(fā)生一些如
 
、
 
、
 
、
 
、
 
等現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①生鐵；②鋼；③赤鐵礦；④金剛石；⑤黃銅；⑥銀6種物質(zhì)．其中屬于單質(zhì)的是
 
（填序號，下同）；屬于混合物的是
 
；屬于合金的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、FeCl3、NaNO3中的一種或幾種，某學(xué)生為了確定其組成，做如下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷，
（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分振蕩溶液無色透明；
（2）取少量上述溶液滴入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；
（3）另取（1）中少量溶液滴入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；
（4）在（3）中滴加稀硝酸沉淀全部溶解，并有氣泡產(chǎn)生、該白色粉末中一定含有
 
；一定沒有
 
；可能含有
 
．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食物中所含糖類最豐富的是（　�。�
A、魚肉B、面條C、花生油D、蘋果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱完全反應(yīng)后的剩余物中分離出氯化鉀，有以下操作：①洗滌 ②蒸發(fā)濾液 ③溶解 ④加熱烘干 ⑤過濾．操作順序正確的是（　　）
A、③⑤①④B、③⑤②
C、①③⑤④②D、③⑤④①

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