用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氧原子
 
；                       
（2）亞鐵離子
 
；
（3）人體缺少
 
元素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾�。�  
（4）一種藍(lán)色固體
 
；
（5）導(dǎo)電導(dǎo)熱性最好的金屬
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
（3）人體缺少碘元素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾�。�
（4）氫氧化銅是一種藍(lán)色固體，寫出其化學(xué)式即可．
（5）導(dǎo)電導(dǎo)熱性最好的金屬是銀．
解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氧原子表示為：O．
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；亞鐵離子可表示為：Fe2+．
（3）人體缺少碘元素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病，碘元素的元素符號(hào)為I．
（4）氫氧化銅是一種藍(lán)色固體，銅元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：Cu（OH）2（合理即可）．
（5）導(dǎo)電導(dǎo)熱性最好的金屬是銀，其化學(xué)式為：Ag．
故答案為：（1）O；（2）Fe2+；（3）I；（4）Cu（OH）2（合理即可）；（5）Ag．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵在氧氣中燃燒，生成物的化學(xué)式是（　�。�
A、Fe2O3
B、FeO
C、Fe3O4
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧乙酸是一種消毒劑，其化學(xué)式為CH3COOOH，請(qǐng)計(jì)算：
（1）每個(gè)過氧乙酸分子中，原子個(gè)數(shù)共有
 
；
（2）過氧乙酸中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（4）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．看圖回答下列問題：

（1）檢查整套裝置氣密性的方法：
 
；
（2）打開分液漏斗活塞后，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）B中可燃物白磷能夠燃燒的原因是
 
；
（4）E中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開展如下研究．
（1）圖1中儀器①的名稱
 
，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．圖1裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制
 
氣體；
（2）小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳．實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：
打開旋塞，從
 
口注水至
 
，關(guān)閉止水夾，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應(yīng)放置在
 
處（填“A”或“B”）；
（3）利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是關(guān)閉止水夾，此時(shí)現(xiàn)象是
 
；
（4）圖2裝置是根據(jù)
 
裝置的工作原理搭制的一套簡(jiǎn)易發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三位同學(xué)用如圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)觀察到玻璃管A中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏珪r(shí)，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁．
小明認(rèn)為：依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認(rèn)為：僅從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論．
小光通過查詢有關(guān)資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下，可發(fā)生如下反應(yīng)：3Fe2O3+CO
  △  
.
 
2Fe3O4+CO2
（2）四氧化三鐵（Fe3O4）為黑色固體，有強(qiáng)磁性，能夠被磁鐵吸引．
因此，小光認(rèn)為小明和小紅的結(jié)論都不能成立，你是否同意他的說法？
 
．請(qǐng)具體說明你的理由：
 
．
小光欲通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫下表．
    實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥，請(qǐng)通過計(jì)算回答：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種元素，A元素的原子失去3個(gè)電子、D元素的原子失去2個(gè)電子、B元素的原子得到2個(gè)電子，它們形成微粒的核外電子排布都跟氖原子相同；C元素原子第三層上的電子數(shù)比第二層上的電子數(shù)少1個(gè)．
（1）寫出下列元素的元素符號(hào)：A
 
；C
 
；D
 
．
（2）一定條件下A單質(zhì)能夠在B單質(zhì)中燃燒，化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸（HNO3）不穩(wěn)定，4HNO3
 受熱或光照 
.
 
4NO2↑+X↑+2H2O
（1）X的化學(xué)式為
 
；
（2）硝酸中氮元素的化合價(jià)為
 
；
（3）根據(jù)上面的反應(yīng)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室貯存硝酸應(yīng)注意的問題是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案