某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲利用家中帶來的物品驗證酸的通性,這些物品包括:白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽;āP鐵釘、純堿。
【查閱資料】
(1)白醋中約含3~5%的醋酸;食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。
(2)牽牛花汁液在酸性溶液中顯紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色。
【探究與驗證】
實 驗
現(xiàn) 象
結(jié) 論
將牽牛花汁液
滴入白醋中
①溶液顯紅色
①酸能與指示劑反應(yīng)
將銹鐵釘
放入白醋中
②鐵釘變得光亮,無色溶液變黃
②酸能與             反應(yīng)
③一段時間后,有氣泡冒出
③酸能與活潑金屬反應(yīng)
將雞蛋殼
放入白醋中
④有氣泡冒出
④酸能與某些鹽反應(yīng)
將純堿
放入白醋中
⑤有氣泡冒出
⑤酸能與堿反應(yīng)
【反思與評價】
(1)小冬想利用pH試紙進(jìn)一步測定白醋的酸堿度,正確的操作方法是:
                                                                                。
(2)小明認(rèn)為通過上述實驗不能驗證結(jié)論⑤,理由是:                                 。
(3)小紅重新設(shè)計了以下實驗方案驗證結(jié)論⑤:
實 驗
現(xiàn) 象
步驟①:向食品干燥劑中加入適量水,充分反應(yīng)一段時間后,取上層清液備用
                                     
步驟②:                               
                                    
【探究與驗證】結(jié)論②:某些金屬氧化物
【反思與評價】(1)在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取白醋滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出白醋的pH
(2)純堿不是堿,是鹽
(3)
實驗
現(xiàn)象
 
①放出大量的熱
步驟②:取步驟①中所得的上層清液,滴入少量牽牛花汁,再向其中逐滴加入白醋
②溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色

試題分析:【探究與驗證】根據(jù)實驗操作“將銹鐵釘放入白醋中”,和實驗現(xiàn)象“②鐵釘變得光亮,無色溶液變黃”,可知是醋酸與三氧化二鐵(鐵銹)反應(yīng),生成醋酸鐵(黃色)和水,由此可得出結(jié)論:酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)。
【反思與評價】(1)用pH試紙測定某溶液的酸堿度時,正確的操作方法是:在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取(或用膠頭滴管吸。┥倭看郎y液,滴到pH試紙的一端上,然后將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,即可得到溶液的pH。
(2)由于純堿不是堿,而是屬于鹽類物質(zhì),所以在結(jié)論⑤中,不能說成是酸能與堿反應(yīng)。
(3)①由于食品干燥劑的主要成分是氧化鈣,而氧化鈣能與水反應(yīng)放出大量的熱,故①的現(xiàn)象是有熱量放出。
②由于本實驗是要驗證結(jié)論⑤酸能與堿反應(yīng),而在步驟①中,氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣(堿),故可取步驟①中所得的上層清液,滴入少量牽;ㄖ,再向其中逐滴加入白醋,若溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色,即能證明酸能與堿反應(yīng)。
點評:本題難度不大,對于驗證型實驗探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案,進(jìn)行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象,來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

近期我市三江縣茶葉又在全國評比中獲得金獎,可宇弘同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家里承包種植的茶樹葉子枯黃和脫落。于是他對此現(xiàn)象進(jìn)行了資料查閱:他家的茶樹適合在偏堿性的土壤中生長,不適合在偏酸性的土壤中生長。
(1)對此他提出以下猜想:①茶樹葉子枯黃和脫落,可能是缺少氮肥引起的;②茶樹葉子枯黃和脫落,也有可能是土壤呈      性引起的。
(2)請你為宇弘同學(xué)設(shè)計實驗來驗證土壤的酸堿性,以此證明猜想(2)成立(要求寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。)
(3)通過實驗證明了宇弘同學(xué)的猜想②是造成茶樹葉子枯黃和脫落的原因之一。要改良此土壤,以便適合茶樹的生長,你建議宇弘同學(xué)應(yīng)采取的措施是什么?并說出你的理由。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

有一包固體,可能由氯化銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗:

已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無氣泡產(chǎn)生。請回答下列問題
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是___________;
(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是___________,證據(jù)是___________;
(3)任寫一個步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________
(4)步驟Ⅲ所得淺綠色濾液中一定含有的溶質(zhì)是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

在發(fā)明電解法以前,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實驗,請你參與探究并回答相關(guān)問題。


(1)反應(yīng)1的化學(xué)方程式是    
(2)反應(yīng)3的化學(xué)方程式是              ;
(3)操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、    、玻璃棒;
(4)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是    ;
【問題與發(fā)現(xiàn)】 該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設(shè)】 根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想:
甲:純凈的NaOH
乙:NaOH和Na2CO3的混合物
丙:NaOH和    的混合物
【探究與驗證】 甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案,對自己的猜想進(jìn)行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。
【反思與評價】 同學(xué)們認(rèn)真研究實驗流程,討論后一致認(rèn)為乙、丙兩同學(xué)的方案、現(xiàn)象和推理均正確,請你根據(jù)實驗流程對甲同學(xué)設(shè)計方案進(jìn)行評價:   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某化學(xué)興趣小組設(shè)計四種實驗方案來證明炭粉中是否含有氧化銅.其中可行的是:
A.將固體高溫加熱,看是否有紅色固體生成
B.在樣品中加稀硫酸,充分反應(yīng)后,觀察是否有固體剩余
C.在樣品中加水,是否有藍(lán)色沉淀
D.在樣品中加硫酸,充分反應(yīng)后,溶液是否呈藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究酸堿中和反應(yīng)實驗:
(1)配制76g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需要    g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的鹽酸,需要    mL水。
(2)向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞試液,溶液變成    色,pH    7(填“>”、“<”或“=”),向錐形瓶逐滴滴入(1)配制的稀鹽酸并振蕩,至溶液恰好褪成無色。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                  
          。此反應(yīng)屬于中和反應(yīng),請用文字?jǐn)⑹鲆焕泻头磻?yīng)在日常生活或工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如題圖:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是                 
(2)指出圖中的一處錯誤:                               
(3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是   
                                                 
(4)在用量簡量取水的過程巾,當(dāng)液面接近刻度線時,他的操作如題圖所示,其中規(guī)范的是                       (填序號)。

(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有    
         (填序號)。
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平    B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是
A.粗鹽提純實驗中,蒸發(fā)結(jié)晶時一定要在濾液蒸干時停止加熱
B.氫氧化鈉溶液導(dǎo)電是因為其溶液中含有較多自由移動的離子
C.配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計算、稱量和溶解
D.消除路面上的積雪可以撒些粗鹽,這樣可以使雪較快地融化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

請你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。
【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:
物 質(zhì)
Ca(HCO3)2
Mg(HCO3)2
Ca(OH)2
Mg(OH)2
CaCO3
MgCO3
溶解性
可溶
可溶
微溶
不溶
不溶
微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2       ,可能含有Ca(OH)2       。
【設(shè)計方案】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無            (填化學(xué)式)。
(2)乙同學(xué)設(shè)計了下列實驗裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

其主要實驗步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g,則水垢全部是CaCO3。
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。
測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如 右圖曲線所示;

【評價】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到                 作用。若A瓶中無 NaOH 溶液,D瓶中的質(zhì)量將          (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時,若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知:水垢中一定含有               
(化學(xué)式),理由是                                      。

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同步練習(xí)冊答案