(1)節(jié)假日或雙休日人們經(jīng)常到野外燒烤,燒烤時常采用木炭做燃料,此活動不符合“低碳”生活,請用一個化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式解釋原因                      ,該反應(yīng)的基本類型是       反應(yīng);
(2)水是生命的源泉,生活離不開水,區(qū)分某礦泉水(該礦泉水屬于硬水)與純凈水(軟水),最簡單的方法是:取樣品各少量,分別加入         攪拌,觀察現(xiàn)象后做出判斷,生活中可以通過       方法降低水的硬度;
(3)以下請用①活性炭 ②氧氣③稀有氣體填空:
A.可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是       ;(填序號)
B.在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是       ;(填序號)
C.市場上出售的凈水器,大多數(shù)是利用       來吸附、過濾水中的雜質(zhì)。(填序號)
(1) 碳+氧氣二氧化碳,化合;
(2)肥皂水,煮沸;
(3)②;③;①。

試題分析:(1)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,其文字表達(dá)式為碳+氧氣二氧化碳,符合化合反應(yīng)的特點“多變一”,屬于化合反應(yīng);
(2)生活中常用肥皂水來鑒別硬水和軟水,泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)氧氣能供給呼吸、支持燃燒,可用于醫(yī)療急救和切割金屬;稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源;活性炭具有吸附性,可以吸附水的一些異味;故意答案為②;③;①。
點評:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

天然水的人工凈化流程如下:

(1)請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫上述流程方框內(nèi)空白處。
沉降   蒸發(fā)   結(jié)晶   吸附
(2)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般思路:首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。過濾就是利用混合物中不同成分__________差異進(jìn)行分離的方法。
(3)在過濾操作中,要注意一貼二低三靠,“二低”是指_________________;___________________。
(4)某同學(xué)采用下圖裝置進(jìn)行過濾。圖中還缺少一種儀器是_________,其作用是_________;裝置安裝存在一處錯誤是__________;操作中,他發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,可能的原因是____________________。
(5)下圖蒸餾裝置中,其中石棉網(wǎng)的作用是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)生活離不開水,水的知識有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯中的紗網(wǎng)可以將水和茶葉分離,便于飲用,該設(shè)計利用的原理是________。
(2)國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起實施,其中飲用水消毒劑
除了目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
① NH2Cl由     種元素組成,氮元素與氫元素的質(zhì)量比是      
②臭氧水是臭氧溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑。下列說法中,正確的是      (填字母序號)。
A.臭氧屬于單質(zhì)B.一個臭氧分子由三個氧原子構(gòu)成
C.臭氧水是氧化物D.臭氧水是混合物
(3)為確!八⒎健钡乃|(zhì)達(dá)到國際泳聯(lián)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),泳池的水將采用“砂濾—臭氧—活性炭”凈水工藝,其中活性炭凈水是利用它的     性。   “水立方”還設(shè)計了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng),達(dá)到了    的目的。
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)(1)黃河水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;用次氯酸可殺死細(xì)菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠利用黃河水生產(chǎn)自來水的步驟如下:

A        B        C       D         E         F
①可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為__________(填編號)。
②能消毒殺菌的步驟為_________(填編號)。
(2)寧夏屬于嚴(yán)重缺水的地區(qū),我們要保護(hù)好水資源。下列做法中,可能會造成水污染的是(   )。
A.生活污水經(jīng)處理后再排放B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥D.在水庫周邊興建造紙廠
(3)水和二氧化碳都可以用于滅火,水滅火的原理是:                         
      ;二氧化碳滅火的原理是:                                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

生活中可采用                區(qū)分硬水和軟水,可通過            的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我們飲用的水是由原水凈化所得,已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀,氯氣可殺菌。下列有關(guān)家庭飲用水的凈化過程正確的是(   )
A.原水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水
B.原水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水
C.原水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水
D.原水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是              (   )
A.濾紙與漏斗之間有氣泡B.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣
C.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D.漏斗的下端未靠在燒杯壁上

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分) 在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是            ;(填序號)
(2)該農(nóng)戶得到的凈水是         (填“純凈物”或“混合物”),原因是              
(3)該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水,只要加            就可以區(qū)別。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對化學(xué)知識的歸納中不正確的是( 。
A、化學(xué)巨匠及貢獻(xiàn)
門捷列夫—元素周期表
張青蓮—為相對原子質(zhì)量的測定做出卓越貢獻(xiàn)
B、安全常識
煤氣中毒—由甲烷引起
煤礦爆炸—由一氧化碳引起
C、日常生活經(jīng)驗
硬水與軟水—常用肥皂水鑒別
除去冰箱中的異味—用活性炭吸附劑
D、滅火方法
圖書館著火—用液態(tài)二氧化碳滅火
酒精燈在實驗臺上著火—用濕布蓋滅

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同步練習(xí)冊答案