下列哪些做法不是從實驗室安全角度考慮的是（　�。�
A、酒精燈不能直接用口吹滅
B、稀釋濃硫酸，要把濃硫酸緩慢注入水中，并用玻棒不停攪拌
C、用托盤天平稱量物體時，要左物右碼
D、加熱燒杯時，下面要墊石棉網(wǎng)
考點：加熱器皿-酒精燈,用于加熱的儀器,稱量器-托盤天平,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；
B、稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨校乐挂后w外濺傷人；
C、使用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)該“左物右碼”；
D、燒杯不能用來直接加熱，受熱不均勻容易炸裂．
解答：解：A、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，用嘴吹，會引發(fā)危險，是從安全角度考慮，故A正確；
B、稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨校乐節(jié)饬蛩崛苡谒a(chǎn)生的大量的熱將液體濺出而傷人，是從安全角度考慮的，故B正確；
C、用托盤天平稱量物體時，要左物右碼，這是使用天平的正確操作方法，與安全無關(guān)．故C錯誤；
D、燒杯由于底面積比較大，不能直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，使燒杯受熱均勻，防止加熱時受熱不均勻而炸裂，是從安全角度考慮的，故D正確；
故選：C．
點評：了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實驗的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實驗．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生鐵和鋼是常見的鐵合金．
（1）生鐵和鋼具有不同的性能，是由于
 
．
（2）“百煉成鋼”是經(jīng)過錘打減少生鐵中碳的含量，從而使其變成鋼，其原理可用化學(xué)方程式表示為
 
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的
 
反應(yīng)．自行車表面噴漆，不僅美觀，而且可以有效防止與
 
接觸而生銹．
（3）用稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法可以用來鑒別O2和CO2的是（　�。�
A、聞氣味B、看顏色
C、澄清石灰水D、燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在好多家庭購買了臭氧發(fā)生器，臭氧發(fā)生器能把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，而臭氧是一種高效無污染的消毒劑．下列關(guān)于氧氣和臭氧的說法不正確的是（　�。�
A、它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但臭氧的化學(xué)性質(zhì)比氧氣更活潑
B、它們相互間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化
C、臭氧與木炭反應(yīng)的產(chǎn)物是二氧化碳
D、臭氧與氧氣混合后得到的物質(zhì)由于只含一種元素，所以是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對意外事故處理的方法錯誤的是（　�。�
A、濃硫酸不小心灑在實驗臺上，應(yīng)立即用燒堿溶液沖洗
B、撲滅森林火災(zāi)時，可設(shè)置隔離帶
C、炒菜時，油鍋著火，應(yīng)立即用鍋蓋蓋滅
D、在進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，應(yīng)先做燈火試驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對O2、CO2、SO2、H2O2四種物質(zhì)的每個分子中的說法如下，正確的是（　�。�
A、都含有氧元素
B、都含有2個氧原子
C、都含有氧分子
D、都含有2個氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最高的金屬元素和生物體中含量最高的元素所形成的化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、CaO
B、Al2O3
C、SiO2
D、Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由兩種金屬組成的混合物13g，投入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生1g氫氣，則該金屬混合物組成可能是（　　）
A、Zn、Al
B、Cu、Ag
C、Fe、Zn
D、Al、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F、G、H、K等是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，K為紫紅色單質(zhì)，B、D為氧化物，E、F具有相似的化學(xué)性質(zhì)．如圖表示它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）物質(zhì)K的化學(xué)式為
 
；
（2）寫出利用物質(zhì)D化學(xué)性質(zhì)的一點用途
 
；
（3）物質(zhì)E的俗稱為
 
，向該物質(zhì)的溶液中滴入紫色石蕊，觀察到的現(xiàn)象為
 
；
（4）寫出A→K的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（5）寫出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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