【題目】(發(fā)現(xiàn)問題)研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):通常檢驗CO2用飽和石灰水,吸收CO2用濃NaOH溶液。

(實驗探究)在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液。實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示,請你一起參與。

(現(xiàn)象結(jié)論)甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象_________(用化學(xué)方程式表示),解釋通常用石灰水而不用濃NaOH溶液檢驗CO2的原因_________;乙裝置中的實驗現(xiàn)象是_____________

(計算驗證)另一位同學(xué)小李通過計算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的Ca(OH)2NaOH吸收CO2的質(zhì)量,Ca(OH)2大于NaOH。因此,他認(rèn)為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。

(思考評價)請你對小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評價:_________。

【答案】CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O CO2與石灰水作用有明顯實驗現(xiàn)象,與NaOH作用無明顯現(xiàn)象 氣球體積增大,溶液不變渾濁 不正確,因為Ca(OH)2的溶解度很小,所形成的飽和石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)很小

【解析】

根據(jù)二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成易溶于水的碳酸鈉和水,氫氧化鈣在水中的溶解度小,氫氧化鈉在水中的溶解度大進(jìn)行分析

[現(xiàn)象結(jié)論] 二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,通過這一現(xiàn)象,可以用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;通常用石灰水而不用濃NaOH溶液檢驗CO2的原因是:CO2與石灰水作用有明顯實驗現(xiàn)象,與NaOH作用無明顯現(xiàn)象;由圖可知乙裝置中的實驗現(xiàn)象是氣球體積增大,溶液不變渾濁

[思考評價] 小李同學(xué)的結(jié)論不正確,因為Ca(OH)2的溶解度很小,所形成的飽和石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)很小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。

(1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要___________,在能量變化方面,三個實驗都是__________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),在反應(yīng)類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是__________反應(yīng)。

(2)小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同,請你幫助小明完成下列填空。

①實驗乙中的生成物是__________。②丙中觀察到的實驗現(xiàn)象是__________小明還總結(jié)出三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與我們的生活息息相關(guān),請回答下列與水有關(guān)的問題:

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,硬水的危害________(寫出一條),生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水。實驗室中降低水的硬度的方法是__________。

(2)“世界上最后一滴水是人類的眼淚”這句話警示我們要樹立保護水資源的意識,請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:_________。

(3)寫出電解水的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是:_______,②的儀器的名稱是:______

(2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是_____,若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是_____。

(3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是______

若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是_____(填編號)。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____(填編號)

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是______,該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_______

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:______。下列有關(guān)說法正確的是_____(填字母)。

A.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

B.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

C.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

D.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮氣,目的是__________;

(2)金屬活動性順序有重要的應(yīng)用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖的實驗:

在A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。將A實驗結(jié)束后、試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,其原因是__________,一段時間后過濾,濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學(xué)式);

(3)某同學(xué)在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析,得到了以下幾個圖像(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯誤的是_______(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明做化學(xué)實驗時,不小心手指沾上了硝酸銀溶液,過一段時間出現(xiàn)痕跡,很難洗去.詢問老師后得知,硝酸銀見光會分解,生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式   ;NO2中N的化合價為   價;你認(rèn)為在實驗室中硝酸銀的保存方法是   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。

實驗一:探究物質(zhì)的組成

(1)圖A所示實驗實驗可用于測定空氣的組成,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:_____。

(2)圖B所示實驗可用于測定水的組成.

①電解水反應(yīng)中在電源負(fù)極上得到的氣體是______;

②若正極上產(chǎn)生的10毫升氣體時,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是_____毫升。

實驗二:探究微粒的性質(zhì)

(3)如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.請回答下列問題:

①容易被壓縮的注射器是______(填“甲”或“乙”)。

②通過對比兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣中的微粒間間隔比水的_____(填“大”或“小”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

(1)可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是_____(填字母);

A.過濾池 B.吸附池 C.清水池

(2)檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水,常用_____來區(qū)分,生活中可以通過_____降低水的硬度;

(3)我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述過程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL﹣1,含銅<1.0mgL﹣1.其中的“鐵、銅”指的是_____(填字母)

A.原子 B.分子 C.元素

(4)下列做法會造成水體污染的是 _____(填序號)。

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

B. 過量紅磷測定空氣中氧氣含量

C. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

D. 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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