將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表:
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測 | 3.0 | 3.6 | 0.5 |
關(guān)于這四種物質(zhì),下列說法錯誤的是
A.a(chǎn)是反應(yīng)物,b、c是生成物
B.d可能是催化劑
C.反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g
D.a(chǎn)一定是化合物
C
【解析】
試題分析:根據(jù)前后質(zhì)量的變化判斷是反應(yīng)物還是生成物,b反應(yīng)前是1.2g,反應(yīng)后為3.0,質(zhì)量增加了1.8g,是生成物,c反應(yīng)前是2.0g,反應(yīng)后為3.6g,質(zhì)量增加了1.6g,是生成物,d反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷a是反應(yīng)物,且反應(yīng)掉的質(zhì)量為1.8g+1.6g=3.4g,故a反應(yīng)后的質(zhì)量為5.0g-3.4g=1.6g,反應(yīng)可表示為:a→b+c,A、a是反應(yīng)物,b、c是生成物,正確,B、d反應(yīng)前后質(zhì)量不變,d可能是催化劑,正確,C.反應(yīng)后a的質(zhì)量=5.0g-3.4g=1.6g,錯誤,D、a是分解反應(yīng)的反應(yīng)物,故一定是化合物,故選C
考點:質(zhì)量守恒定律,基本反應(yīng)類型,催化劑
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對一些事實的解釋錯誤的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
B | 活性炭能去除河水中的異味 | 活性炭有吸附性 |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
D | 金剛石、石墨和 C60的物理性質(zhì)差異很大 | 它們的原子排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖(圓圈內(nèi)“+”號和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目,弧線上數(shù)字代表各電子層帶負電的電子的數(shù)目),其中屬于陽離子的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成二氧化硫
D.加熱已通入二氧化碳的石蕊試液,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g。將剩余固體溶解、過濾、烘干、稱量,回收二氧化錳。請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g。
(2)回收過程中溶解和過濾均用到玻璃棒,它們的作用分別是 、 。
(3)回收得到二氧化錳的質(zhì)量。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上用甲和乙通過化合反應(yīng)制備丙,下列是三種分子的模型圖,根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是
A.甲的化學(xué)式為C2H4 B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.乙和丙都屬于氧化物 D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計下圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。
試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題 ,對此你的改進方法是 .
(2)實驗開始時,先通人一氧化碳,再給氧化銅加熱,原因是 ,
(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
B處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于電解水的實驗中,以下說法錯誤的是
A.該實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的
B.該實驗可以證明在化學(xué)變化中分子可以分成原子
C.實驗中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1
D.電解水的實驗,與電源負極相連產(chǎn)生的是氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生活事例中,屬于化學(xué)變化的是
A.干冰升華 B.鐵鍋生銹
C.把鐵絲彎曲成衣架 D.給自行車癟胎打氣
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