分析 本題的突破口是紫褐色粉末和反應(yīng)③條件,根據(jù)無(wú)色氣體B和鐵絲燃燒生成固體E,可以推測(cè)B是氧氣、固體E是四氧化三鐵;根據(jù)反應(yīng)①②和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法可知,A是高錳酸鉀、C是二氧化錳、F是過(guò)氧化氫.據(jù)此完成相關(guān)的問(wèn)題即可.
解答 解:(1)根據(jù)物質(zhì)顏色和重要的化學(xué)反應(yīng),可以推測(cè)各種物質(zhì)的名稱;無(wú)色氣體B和鐵絲燃燒生成固體E,可以推測(cè)B是氧氣、固體E是四氧化三鐵;根據(jù)反應(yīng)①②和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法可知,A是高錳酸鉀、B是單質(zhì)氧氣,C是二氧化錳、F是過(guò)氧化氫.故答案為:$\stackrel{0}{O2}$; $\stackrel{+8/3-2}{Fe3O4}$; $\stackrel{+1-1}{H2O2}$.
(2)反應(yīng)①為高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng),故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)鐵和氧氣燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的現(xiàn)象為:火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;該反應(yīng)是兩種或者兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng).故答案為:火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;.
(4)過(guò)濾是初中化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作,主要用于分離不溶性固體和液體,需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;
故答案為:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(5)反應(yīng)①屬于固體加熱制氣體,反應(yīng)②屬于固體和液體不加熱制氣體,故答案為:②,反應(yīng)不需要加熱(污染小,節(jié)省藥品).
故答案為:
(1)$\stackrel{0}{O2}$; $\stackrel{+8/3-2}{Fe3O4}$; $\stackrel{+1-1}{H2O2}$;
(2)2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;
(4)燒杯、漏斗、玻璃棒;
(5)②,反應(yīng)不需要加熱(污染小,節(jié)省藥品).
點(diǎn)評(píng) 本題屬于常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題,在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
加熱時(shí)間/min | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 63% | B. | 90% | C. | 31.1% | D. | 70% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ②和④ | C. | ①和③ | D. | ③和④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾降低水的硬度 | B. | 通過(guò)活性炭吸附降低水的硬度 | ||
C. | 工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放 | D. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 32 | C. | 56 | D. | 64 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念 | |
B. | 化學(xué)變化不僅生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化 | |
C. | 化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成 | |
D. | 化學(xué)變化表示已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)表示能夠發(fā)生反應(yīng) |
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