元素觀是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是 (  )
A、物質(zhì)都是由元素組成的
B、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
D、同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
考點(diǎn):元素的概念,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱;的概念以及元素只表示宏觀不表示微觀來(lái)分析;
解答:解:A、物質(zhì)是由元素組成的屬于宏觀;故對(duì),
B、原子序數(shù)等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù);故對(duì),
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律元素種類不變;故對(duì),
D、同種元素質(zhì)子數(shù)相同但中子數(shù)不一定相同;故錯(cuò),
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題在考查概念的同時(shí)從宏觀和微觀上認(rèn)識(shí)元素,注意對(duì)元素知識(shí)的認(rèn)識(shí)和把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活用品不屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A、塑料袋B、不銹鋼水果刀
C、腈綸布料D、鋁線膠皮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

丙烷完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為:R+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O(R代表丙烷),符合“綠色奧運(yùn)”的要求.由此推斷出丙烷的化學(xué)式為( 。
A、CH4
B、C3H4
C、C2H8
D、C3H8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
B、當(dāng)水蒸氣變成冰時(shí),水分子間不存在間隔
C、原子是最小的粒子,不可再分
D、鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天平的兩盤上各放一個(gè)質(zhì)量相等的燒杯,在兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左盤燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂粉,向右盤燒杯中加入和鎂粉質(zhì)量相等的鋅粉,充分反應(yīng)后,下列各種情況中不可能出現(xiàn)的是(  )
A、只有鎂粉有剩余
B、天平仍平衡
C、天平偏向放鋅粉的一側(cè)
D、天平偏向放鎂粉的一側(cè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、用液氮祛除面部的小瘤痣
B、用二氧化碳作溫室氣體肥料
C、生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食用下列食品,對(duì)人體健康有利的是( 。
A、霉變的大米
B、用工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉腌制的魚
C、使用患有豬流感的病豬肉加工的肉制品
D、用食醋涼拌的黃瓜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震.地震發(fā)生后,“拯救生命是第一位的”,解決生活用水也是一大難題,新水源找到后需檢測(cè)和處理后才能飲用,感官性指標(biāo)的基本要求是不含肉眼可見物,澄清透明.下列敘述不正確的是(  )
A、搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,從微觀角度分析是因?yàn)榉肿硬粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
B、為達(dá)到感官性指標(biāo)要求,要對(duì)水源進(jìn)行吸附沉降、過濾、消毒等處理
C、區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩,若出現(xiàn)較多泡沫為硬水,否則為軟水.生活中可以通過煮沸降低水的硬度
D、用濾紙過濾可以除去不溶性的雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案