16.3月22日是世界水日,水與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),請回答下列問題:

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣(填名稱).
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結(jié)果會偏小(填“偏大”、“不變”、“偏小”).
(3)今年5月,某市發(fā)生火災(zāi)時,消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.
(4)生活中硬水軟水的區(qū)分可以用肥皂水,要將生活中的硬水軟化的方法有加熱煮沸.
(5)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是AD.
A.面粉   B.白糖   C.純堿   D.植物油  E.硝酸鉀
(6)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2°C 時將30g a物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為75g.
②將t2°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.

分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析;
(2)根據(jù)水潤濕相當(dāng)于與降低了堿性物質(zhì)的濃度來分析;
(3)根據(jù)滅火的原理來分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫.降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度
(5)根據(jù)溶液的形成過程和溶液的特征來分析;
(6)根據(jù)溶解度曲線所能體現(xiàn)的意義來分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)正氧負(fù)氫、氫二氧一可知,a管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣;故填:氧氣;
(2)PH試紙用蒸餾水濕潤,會減低堿溶液的濃度,使其堿性減弱,因?yàn)閴A性溶液堿性越小PH值越小,故填:偏小;
(3)用高壓水槍噴水滅火,是利用了水蒸發(fā)時吸收熱量,使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下,從而達(dá)到滅火的目的,故填:降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下(或降低溫度到著火點(diǎn)以下);
(4)硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水.降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度,故填:肥皂水;加熱煮沸;
(5)面粉和植物油均不能溶于水,其余物質(zhì)均能溶于水中形成均以穩(wěn)定的混合物--溶液.故填:AD;
(6)①t2°C 時a物質(zhì)的溶解度為50g,也就是在該溫度下,100g水中最多溶解50ga物質(zhì)達(dá)到飽和狀態(tài),故在該溫度下,50g水中最多溶解25ga物質(zhì),所得溶液的質(zhì)量為75g;故填:75g;
②由于在t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a>b>c,即在t2℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):a>b>c;由于a和b的溶解度隨溫度的降低而減小,因此降溫至t1℃時,a和b的溶液中都會有晶體析出,溶液都還是飽和溶液,由于在t1℃時三種物質(zhì)的溶解度b>a=c,而由于c的溶解度隨溫度的降低而增大,因此降溫至t1℃時,它的飽和溶液就會變成不飽和溶液,但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較,其關(guān)系是b>a>c.
故填:b>a>c.

點(diǎn)評 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作I時,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需漏斗,請說出該儀器的另外一種用途向酒精燈添加酒精.
(2)反應(yīng)③中沉淀D與H2O2發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3
(3)反應(yīng)④一般控制在低溫30℃左右進(jìn)行,這與K2FeO4的物理性質(zhì)有關(guān),猜測K2FeO4的物理性質(zhì)是溶解度隨溫度升高而增大.反應(yīng)④一般要加入固體KOH至溶液飽和以便得到更多的K2FeO4晶體,你認(rèn)為對此合理的解釋是提供更多K+
(4)下列是K2FeO4制備,凈水過程發(fā)生的反應(yīng),凈水后的水溶液能使酚酞變紅,已知在反應(yīng)中元素的化合價升高的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),元素化合價降低的物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng).
①制備K2FeO4的反應(yīng)如下,對于該反應(yīng),下列說法不正確的是C
2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=0~30℃=2K2FeO4+6KCl+8H2O
A.Cl2發(fā)生還原反應(yīng)                      B.該反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型
C.反應(yīng)前后溶液的pH值不會發(fā)生變化     D.K2FeO4中Fe元素化合價為+6價
②請完成該反應(yīng):4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3(膠體)+8KOH+3O2
③K2FeO4凈水劑除了殺菌消毒、吸附懸浮雜質(zhì)外,還有一個用途是除去水中的氨氣、硫化氫等氣體,這種作用與活性炭(填一種物質(zhì)名稱)作用相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小剛、小強(qiáng)和小柯三位同學(xué)想利用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液來制取氫氧化銅,他們各自獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn):第一步,取氧化銅粉末于試管中加入稀硫酸再在酒精燈上加熱;第二步,滴入氫氧化鈉溶液,三支試管中均沒有出現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色絮狀沉淀:小剛的試管中是黑色渾濁;小強(qiáng)的試管中是藍(lán)色溶液;小柯的試管中雖然出現(xiàn)過少量藍(lán)色沉淀但又馬上變成了黑色沉淀.于是三位同學(xué)開始探究實(shí)驗(yàn)失敗的原因,經(jīng)過一番討論和觀察他們認(rèn)為與反應(yīng)物的量和反應(yīng)的條件有關(guān)系.
(1)小剛的試管中是氧化銅加得太多導(dǎo)致溶液變成黑色渾濁.
(2)小強(qiáng)的試管中是稀硫酸過量,如果讓你繼續(xù)完成他的實(shí)驗(yàn),最簡便的操作是繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量,再過濾;
(3)小柯的試管中曾經(jīng)出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,后來由于溶液溫度較高而分解成兩種氧化物,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家發(fā)明了一種可以涂在房屋木板表面的防火涂料.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,它會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在木板的表面,起到防火的作用.則黑色物質(zhì)能防火的原因是( 。
A.隔絕了氧氣B.改變了木板的著火點(diǎn)
C.可以燃燒D.消除了可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖(未配
平),其中不同符號的球代表不同種原子.下列說法不正確的是( 。
A.乙和丙中所含元素種類相同
B.該反應(yīng)不可能是置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中共有三種元素
D.化學(xué)方程式中乙、丁的化學(xué)計量數(shù)均為1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)(分子模型中,不同顏色、大小的小球代表不同的原子).圖所示的分子模型表示分子是( 。
A.HCHOB.HSCNC.NH3D.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,請分別選用“A”或“B”或“C”填涂在答題卡相應(yīng)位置.
(1)化合價:高錳酸鉀中錳元素A錳酸鉀中錳元素;
(2)核內(nèi)質(zhì)子數(shù):鈉原子C鈉離子;
(3)含碳量:甲醛(CH2O)C醋酸(C2H4O2);
(4)空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):二氧化碳B稀有氣體;
(5)通常狀況下的液體質(zhì)量:100g酒精與100g水混合C200g;
(6)地殼中金屬元素的含量:鐵元素B 鋁元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實(shí)例,請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?(答出一點(diǎn)即可)
(2)圖B是兩塊金屬片相互刻畫后,在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?
(3)工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,請用化學(xué)方程式表示.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.我國進(jìn)行“嫦娥探月”的目標(biāo)之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He(3表示質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和)的分布,月球上的3He蘊(yùn)藏量巨大.請回答下列問題:
(1)地球上的氦元素主要以4He形式存在,從原子的構(gòu)成來看,3He、4He兩種原子的中子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)相似.
(2)“嫦娥探月”另一個目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn(錳)、Cr(鉻)、Gd(軋),其中屬于地殼中含量最多金屬是Al;屬于非金屬元素的有2種.
(3)鈧是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬.鈧(Sc)元素在元素周期表中的信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖一所示:
①根據(jù)圖一寫出鈧的相對原子質(zhì)量44.96;鈧離子符號是Sc3+
②四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中如圖二,與鈧元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B.

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同步練習(xí)冊答案