分析 (1)根據(jù)啟普發(fā)生器的原理回答.
(2)根據(jù)連接玻璃管和膠皮管時(shí)的方法和注意事項(xiàng)回答.
(3)根據(jù)氫氣還原氧化銅的步驟和注意事項(xiàng)回答.
(4)考慮裝置是否簡單.
解答 解:
(1)右圖裝置的特點(diǎn)是即開即停,也就是說能控制反應(yīng)的開始和停止,ABD都能通過開閉活塞來改變反應(yīng)容器內(nèi)的氣壓,使液體藥品與固體藥品接觸或脫離,從而達(dá)到即開即停的效果,C不可以.
(2)在連接玻璃管和膠皮管時(shí),若遇到玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)的情況,先把玻璃管插入端用水潤濕,潤滑后再行插入.
(3)在氫氣還原氧化銅時(shí),實(shí)驗(yàn)所用的氫氣質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過理論值,原因主要是加熱前要先通氫氣,排去試管內(nèi)空氣,以防止氫氣與空氣混合加熱發(fā)生爆炸;反應(yīng)后熱銅粉還需在氫氣中冷卻,以防止制得的銅又被氧化;這兩部分氫氣都不能與氧化銅反應(yīng)而白白消耗掉.另外如果氫氣通過的速度過快,可能會來不及與氧化銅充分反應(yīng)而浪費(fèi).
(4)如果先用鐵和稀硫酸制取氫氣,再用氫氣還原氧化銅,需要加熱,裝置比較復(fù)雜.而酸與氧化銅反應(yīng),再用金屬鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,故小紅的方案,反應(yīng)裝置簡單安全.
故答案為:
(1)ABD;可以控制反應(yīng)的開始與停止;
(2)先把玻璃管用水潤濕;
(3)①氧化銅加熱前要先通氫氣,排去試管內(nèi)空氣;②反應(yīng)后熱銅粉還需在氫氣中冷卻;③部分氫氣通過裝有氧化銅的試管時(shí),未與氧化銅反應(yīng).
(4)小紅的方案,反應(yīng)裝置簡單安全.
點(diǎn)評 氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無 色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變紅 | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈中性或酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子、原子 | |
B. | 因?yàn)橐谎趸己投趸嫉慕M成元素相同,所以兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 | |
D. | 氧化物都還有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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