2．生活中的下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．
    蠟燭燃燒		B．
    金屬生銹		C．
     燈泡發(fā)光		D．
       光合作用

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學變化；
B、金屬生銹的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；
C、燈泡發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化．
故選：C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關比較推理中正確的是（　　）
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
B．中和反應一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C．單質(zhì)中含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．碳酸鹽遇稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡，所以遇稀鹽酸產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物．某實驗小組的同學們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成．請你一同參與探究并回答有關問題：
【查閱資料】氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性．
【提出猜想】
猜想（1）：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想（2）：濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2（填化學式）的混合物；
猜想（3）：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物．
【實驗探究】
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學們認為猜想（3）不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生（填實驗現(xiàn)象）證明猜想2成立．
【問題討論】
（1）甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認為甲同學能（填“能”或“不能”）達到實驗目的．
（2）乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認為乙同學不能（填“能”或“不能”）達到實驗目的．理由是氯化鈉和氯化鋇都能夠和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖1是實驗室制備氫氣的裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，鋅粒和硫酸接觸，發(fā)生反應．關閉彈簧夾后，硫酸被反應產(chǎn)生的氫氣壓回長頸漏斗，與鋅粒分離，停止反應．用該裝置制備氫氣，可取得節(jié)約藥品和取用方便的效果．

（1）如圖2A、B、C、D4套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與如圖裝置相同的效果？（填寫編號）ABD；這些裝置的優(yōu)點是可以控制反應的開始與停止．
（2）我們在連接玻璃管和膠皮管時，若遇到玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)的情況，應如何操作？ 先把玻璃管用水潤濕  ．
（3）若在實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取的氫氣，經(jīng)過凈化、干燥后，用來還原氧化銅來測定銅的相對原子質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)實驗所用的氫氣質(zhì)量遠遠超過理論值，原因是    ①氧化銅加熱前要先通氫氣，排去試管內(nèi)空氣；②反應后熱銅粉還需在氫氣中冷卻；③部分氫氣通過裝有氧化銅的試管時，未與氧化銅反應    ．
（4）現(xiàn)有鐵和稀硫酸兩種足量的原料，為了還原氧化銅中的銅，小敏的實驗方案是：先制取氫氣，再用氫氣還原氧化銅．小紅的方案是：酸與氧化銅反應，再用金屬還原硫酸銅．你認為哪種方案更好，說明理由小紅的方案，反應裝置簡單安全．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．我國鐵路已進入“高鐵”時代，為將短軌連成長軌，常用下列反應進行焊接：
8Al+3X $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe，該反應發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作．回答下列問題：
（1）X的化學式為Fe3O4；
（2）該反應所屬基本反應類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某純凈物R在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)．實驗測得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后，生成了4.4g二氧化碳和3.6g水，關于該純凈物的組成說法正確的是（　�。�
A．R中只含有碳、氫兩種元素
B．R中一定含碳、氫、氧三種元素
C．R中一定含碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖
（C6H12O6）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．
從物質(zhì)轉化的角度看，上述兩個反應的反應物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是反應條件不同．光合作用的化學方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2．
（2）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)，如圖所示：
①完善步驟1的化學方程式為：CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量稀鹽酸溶液，若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生．則分解不完全（已知CaO與稀鹽酸反應五明顯現(xiàn)象）．
③關于上述設想不合理的是C（填字母）．
A、原料可循環(huán)利用　　　 B、利用太陽能，節(jié)約能源　　　　 C、全地域全天候使用
（3）捕捉的二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結構中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔．
（4）一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應，生成一種產(chǎn)物，實現(xiàn)“零排放”，該反應類型為化合反應；這種產(chǎn)物是C（填字母）
A．甲醇（CH4O）　　　　B．乙醇（C2H6O）　　　　C．甲酸（CH2O2）　　　　D．乙酸（C2H4O2）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．元素周期表是學習和研究化學重要工具．在元素周期表原子序數(shù)分別為1、6、8、11的元素，請選用其中的元素完成填空．
（1）常溫下為氣態(tài)的氧化物CO、CO2；
（2）侯德榜所制取的堿Na2CO3；
（3）能用于中和人體胃酸的鹽NaHCO3；
（4）用于制取氧氣，且原子個數(shù)比1：1的物質(zhì)H2O2；
（5）被稱為燒堿、苛性鈉的堿NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．鈦被稱為“21世紀的金屬”，其比強度位于金屬之首．工業(yè)上常用金紅石（主要成分TiO2）為主要原料制取金屬鈦，其流程如下圖：

已知：反應①TiO2+2Cl2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO②TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;Ar.550℃\;}}{\;}$Ti+4NaCl
下列有關說法不正確的是（　�。�
A．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來制造人造骨骼
B．反應②屬于四大基本反應類型
C．反應①中C作氧化劑
D．Ar在反應中起到保護氣的作用

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