【題目】某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時(shí)仰視量筒內(nèi)凹液面的最低處，讀數(shù)為10.0mL，再次加入部分液體后俯視量筒內(nèi)凹液面的最低處，讀數(shù)為16.0mL，則該學(xué)生再次實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積（ ）

A. 一定大于6mLB. 一定小于6mLC. 一定等于6mLD. 無法確定

【答案】B

【解析】

根據(jù)仰視讀數(shù)量取到的液體體積偏大還是偏小進(jìn)行分析。

仰視液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際液體體積偏大，讀數(shù)為10mL，其實(shí)大于10mL，我們可以假設(shè)為11mL，加入部分液體后俯視量筒內(nèi)凹液面的最低處，讀數(shù)為16.0m L，其實(shí)小于16mL，我們可以假設(shè)為15mL，所以加入量筒內(nèi)液體是15mL-11mL= 4mL，所以一定小于6mL。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是（　�。�

A. 中和反應(yīng)一定有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

C. 堿的溶液pH都大于7，pH大于7的溶液也一定是堿的溶液

D. 化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于酒精的描述：①無色透明 ②具有特殊氣味 ③易揮發(fā) ④能與水以任意比例互溶 ⑤易燃燒 ⑥常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料 ⑧點(diǎn)燃酒精燈時(shí)酒精在燈芯上汽化 ⑨燃燒生成水和二氧化碳 ⑩其化學(xué)式為C2H5OH．

根據(jù)上訴文字可以歸納出酒精的物理性質(zhì)有：_____（填序號，下同）；化學(xué)性質(zhì)有：_____；用途有：_____；發(fā)生的物理變化有：_____；發(fā)生的化學(xué)變化有：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)的發(fā)展離不開化學(xué)家的努力，以下是幾位為化學(xué)做出重大貢獻(xiàn)的化學(xué)家①拉瓦錫 ②門捷列夫 ③道爾頓 ④阿伏加德羅，其中奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家是______和______，發(fā)現(xiàn)元素周期律并制定元素周期表的化學(xué)家是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室中固體藥品一般放入____中保存，液體藥品一般放入____中保存。在取用液體藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)____，原因是防止____。

(3)用下列序號填空：

①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā) ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量筒

能直接加熱的玻璃儀器__；吸取或滴加少量液體的儀器__；取用6.8mL某溶液的儀器___；紅磷燃燒所用的儀器___；用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器___；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在橫線上寫出下列實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果:

(1)用膠頭滴管取完試劑后平放或倒置:____。

(2)傾倒細(xì)口瓶中的藥液時(shí),標(biāo)簽沒有朝向手心:_____。

(3)用嘴吹滅酒精燈:____。

(4)給燒杯里液體加熱時(shí)沒墊石棉網(wǎng):____。

(5)實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原瓶:_____。

(6)將鐵釘投入豎直的試管中:_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）。

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費(fèi)

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明取用固態(tài)藥品用量時(shí)，只需蓋滿試管底部即可

C. 給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不能超過試管容積的1/3

D. 用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽、純堿不僅是生活中的常用物質(zhì)，還是重要的化工原料。我國生產(chǎn)純堿的方法主要是采用侯氏制堿法，是以食鹽、氨氣、二氧化碳等物質(zhì)為原料生產(chǎn)出來的。另外，食鹽主要是通過將海水蒸發(fā)而獲得的。由此可見，人類獲取所需物質(zhì)的兩種途徑中，前者純堿是通過______使物質(zhì)發(fā)生______變化而獲得，后者食鹽是通過______使物質(zhì)發(fā)生______變化而獲得。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是( )

A. 空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒

B. 臭氧(O3)屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)力爭做個(gè)環(huán)保小模范。他想把家里的生活污水進(jìn)行處理再利用，他家的生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、塑料薄膜片、泥沙等并有一股臭味。請你幫他解決下述問題：

（1）他想除去污水的腥臭味，可用_____（填物質(zhì)名稱）。

（2）他想除去碎菜葉、魚鱗、塑料、泥沙等，可采用_____操作。

（3）他處理后的生活污水，可用于_____。

（4）他對生活污水進(jìn)行回收再利用的意義是什么？_____。

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