(2007?龍巖)如圖A、B分別表示金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)模型(圖中小黑點(diǎn)均代表碳原子).
(1)金剛石屬于
單質(zhì)
單質(zhì)
(填“單質(zhì)”或“化合物”),判斷的依據(jù)是
該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

(2)下表為金剛石和石墨的部分性質(zhì):
物質(zhì)     硬度   導(dǎo)熱性 導(dǎo)電性
    金剛石     很硬     很差 幾乎不導(dǎo)電
    石墨     很軟     良好   能導(dǎo)電
①切割玻璃的玻璃刀應(yīng)該選用
金剛石
金剛石
 (填“金剛石”或“石墨”)做材料.
②根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)推斷,下述觀點(diǎn)不正確的是
B
B
 (填字母).
A.不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu)
B.不同物質(zhì)的組成元素一定不同
C.不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì)
D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì).
分析:(1)根據(jù)單質(zhì)的定義分析回答;
(2)①根據(jù)金剛石硬度大進(jìn)行分析;②根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等進(jìn)行分析.
解答:解:(1)金剛石屬于單質(zhì),判斷的依據(jù)是該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物;
(2)①由于金剛石的硬度大,可用作切割玻璃的玻璃刀;
②A.不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu).A觀點(diǎn)正確;
B.不同物質(zhì)的組成元素不一定不同,例如,金剛石和石墨是不同的物質(zhì),組成元素相同.B觀點(diǎn)不正確;
C.不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì),C觀點(diǎn)正確;
D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì).D觀點(diǎn)正確.
故答為:(1)單質(zhì);該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物;(2)①金剛石;  ②B.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?龍巖)如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?龍巖)不同物質(zhì)的營養(yǎng)成分不同,不同營養(yǎng)成分對(duì)生命活動(dòng)的意義也不同.
(1)下表為三類營養(yǎng)物質(zhì)及其對(duì)生命活動(dòng)的意義.
營養(yǎng)物質(zhì)     對(duì)生命活動(dòng)的意義
糖類        構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)
蛋白質(zhì)      調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康
維生素      為機(jī)體活動(dòng)提供能量
①請(qǐng)將表中糖類、維生素和它們相對(duì)應(yīng)的“對(duì)生命活動(dòng)的意義”連接起來.
②根據(jù)上述信息,為了身體健康,日常飲食應(yīng)該
平衡膳食(或合理搭配食物)
平衡膳食(或合理搭配食物)

(2)淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)必須轉(zhuǎn)化為低聚糖(如葡萄糖)才能被吸收.
①葡萄糖(C6H1206)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
40%
40%

②若體內(nèi)代謝異常,葡萄糖將隨尿液排出體外.醫(yī)生可用下述反應(yīng)檢驗(yàn)?zāi)蛞菏欠窈咸烟牵篊6H1206+2Cu(OH)2
 加熱 
.
 
C6H1207+X↓+2H2O.X的化學(xué)式為
Cu2O
Cu2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?龍巖)如圖為有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(Y代表一種常見物質(zhì)):

(1)反應(yīng)①屬于
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)寫出圖中任意一種物質(zhì)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或日常生活中的用途(必須注明物質(zhì)):
Ca0可用作干燥劑(其他合理答案也可)
Ca0可用作干燥劑(其他合理答案也可)

(3)寫出圖中涉及的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2(其他合理答案也可)
CaO+H2O═Ca(OH)2(其他合理答案也可)

(4)圖中Y一定含有碳元素,原因是
產(chǎn)物中含有碳元素(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變)
產(chǎn)物中含有碳元素(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年廣東省揭陽市揭東縣中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?龍巖)如圖為硫酸廠廢水處理示意圖,排污口流出的廢水用堿液池流出的堿中和.工業(yè)生產(chǎn)中,在測(cè)定廢水(假設(shè)只含硫酸)中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,通過調(diào)節(jié)堿液閥控制堿液的流量(單位時(shí)間排出堿液的量)達(dá)到中和廢水的目的.
(1)已知:中和50 mL廢水需要l%NaOH溶液40 mL.試求:廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(假設(shè)廢水和NaOH溶液的密度均為1 g?cm-3
(2)用1%的KOH溶液替代l%的NaOH溶液,不僅可以中和廢水、又可得到鉀肥(K2SO4).若保持廢水的流量不變并被完全中和,則KOH溶液的流量應(yīng)該______(填“大于”或“小于”)NaOH溶液的流量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案