選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | H2O | NaOH 固體干燥 |
B | CuO 粉末 | Cu 粉 | 加入足量的稀硫酸 過濾 |
C | KCl 粉末 | MnO2 | 加水溶解 過濾 洗滌 烘干 |
D | CaCl2溶液 | HCl | 加入過量的CaCO3過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、氫氧化鈉固體具有吸水性,但能與二氧化碳反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、KCl 粉末易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤.
D、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為15:22:5 | |
C. | 青蒿素中含有42個原子 | |
D. | 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醬油 pH=5 | B. | 西瓜汁pH=6 | C. | 肥皂水 pH=10 | D. | 雞蛋清pH=7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸溶液中都含有大量的H+ | B. | 酸都含有酸根 | ||
C. | 酸中都含有氫氣 | D. | 酸中都含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將硝酸銨與草木灰(含碳酸鉀)混合使用 | |
B. | 純堿既可以從內(nèi)陸鹽湖提取,又可以用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn) | |
C. | 用石灰乳和硫酸銅溶液混合配制農(nóng)藥波爾多液 | |
D. | 高溫煅燒石灰石可以制得生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 方案 |
A | 降低水的硬度 | 過濾 |
B | 除去銅中的氧化銅 | 加入足量稀鹽酸,過濾 |
C | 驗證某溶液呈酸性 | 向該溶液樣品中滴加酚酞溶液 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的活動性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 薄荷醇由三種元素組成 | |
B. | 薄荷醇不屬于有機(jī)物 | |
C. | 薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 | |
D. | 薄荷醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:20:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是無色液體 | B. | 飽和澄清石灰水升高溫度會變渾濁 | ||
C. | 洗潔精能溶解碗壁上的油污 | D. | 溶液蒸發(fā)水分會變濃 |
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