9.下列應(yīng)用和相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及對(duì)應(yīng)的基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.比較銅和銀的活動(dòng)性:Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag           置換反應(yīng)
B.葡萄糖在體內(nèi)被氧化:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O       氧化反應(yīng)
C.誤服氯化鋇后用硫酸鎂解毒:BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓   復(fù)分解反應(yīng)
D.用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O    復(fù)分解反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確,再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:A、銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),但氯化銀難溶于水,銅不能與氯化銀發(fā)生置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確,但氧化反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類型,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確,且該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確,但該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
 ①氫氧化鈣:Ca(OH)2;
②過(guò)氧化氫中氧的化合價(jià):H2$\stackrel{-1}{O}$2
 ③保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子:N2;
(2)如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
 ①20℃時(shí),乙的溶解度為22g  
②20℃時(shí),要使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液,可采用的方法有降低溫度;(寫(xiě)出一種)
 ③若將甲的飽和溶液由30℃升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),下列說(shuō)法正確的是AD
A.物質(zhì)的溶解度變大      B.溶液的質(zhì)量變大
C.仍為飽和溶液        D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2014諾貝爾物理獎(jiǎng)授予赤崎勇、天野浩以及中村修二,以表彰他們發(fā)明了LED.氮化鎵是制作LED的材料,氮元素和鎵元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A.中子數(shù)和核外電子數(shù)之和不同B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同D.中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.根據(jù)圖示得出的結(jié)論中正確的是(  )
A.該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.該反應(yīng)中涉及三種含氫元素的化合物
C.參加反應(yīng)的甲烷和水的質(zhì)量比為16:18
D.反應(yīng)后生成的兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.按要求從下列5種物質(zhì)中,選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
A.純堿    B.生石灰    C.食鹽    D.硫酸鉀    E.化石燃料
(1)大量使用易引起“霧霾”的是E.  (2)可用做廚房調(diào)味品的是C.
(3)常用作干燥劑的一種氧化物B.  (4)常用作化肥的一種鹽D.
(5)可做廚房洗滌劑的是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.汽車既給生活帶來(lái)了便利,但也讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越糟糕,人類必須想出一個(gè)較為切實(shí)可行的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.發(fā)展太陽(yáng)能汽車或許是其中-個(gè)解決途徑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了使太陽(yáng)能汽車車身更為輕便,應(yīng)大量使用下列A材料來(lái)制造.
A.鋁合金      B.錳鋼     C.黃銅     D.焊錫
(2)太陽(yáng)能汽車車身表面需要搭載面積為7-l0平方米的太陽(yáng)能電池.該車的工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是:太陽(yáng)能→電能→機(jī)械能.
(3)太陽(yáng)能汽車是真正的零排放.這種汽車的推廣和普及有利于減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生,寫(xiě)出你所知道的兩種導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體名稱二氧化碳、甲烷.
(4)硝酸銨是汽車安全氣囊中經(jīng)常用到的填充物,因汽車受到撞擊,導(dǎo)致氣囊中的硝酸銨分解而發(fā)生爆炸.生成空氣中常見(jiàn)的兩種物質(zhì)和一種常見(jiàn)的液體氧化物,使氣囊鼓起,避免人員受到傷害.根據(jù)以上信息,請(qǐng)寫(xiě)出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2N2↑+O2↑+4H2O,該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)分別為-3價(jià)+5價(jià)變?yōu)?價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)注健康,預(yù)防疾。铝袛⑹稣_的是( 。
A.患甲狀腺腫大的病人一定多吃含碘的食物
B.鉀、鐵、鋅等微量元素能調(diào)節(jié)人體新陳代謝
C.生活中多吃蔬菜、水果,不吃脂肪少吃糖類食品
D.人體缺少維生素C,會(huì)引發(fā)壞血病

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料.
(2)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(3)為減少排放,將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用錯(cuò)誤的是( 。
A.
用活性炭脫色制白糖
B.
氧氣用于航天
C.
用熟石灰做補(bǔ)鈣劑
D.
用液氮冷凍麻醉

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同步練習(xí)冊(cè)答案