19.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合如圖1所示回答問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙制取氧氣的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管從水槽中取出,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
(5)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣,它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是:前者是物理變化,后者是化學(xué)變化.
(6)小明用C裝置收集氧氣,一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中,都未見木條復(fù)燃,其原因可能是裝置漏氣.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,提高原子的利用率,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是使原料中所有的原子全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中,實(shí)現(xiàn)“零排放”進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管從水槽中取出,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)制取裝置的氣密性不好會(huì)造成裝置漏氣,收集不到氣體進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,提高原子的利用率,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是使原料中所有的原子全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中,實(shí)現(xiàn)“零排放”,所以在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是A,用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管從水槽中取出,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D;
(5)工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣,所以與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是:前者是物理變化,后者是化學(xué)變化;
(6)有大量氣泡生成,說明有氧氣產(chǎn)生,可收集裝置中沒有收集到氧氣,之所以沒有收集到氧氣,說明生成的氧氣從其他地方跑掉了,裝置漏氣.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,甲;
(3)A,先將導(dǎo)管從水槽中取出,熄滅酒精燈;
(4)A,D;
(5)前者是物理變化,后者是化學(xué)變化;
(6)裝置漏氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.濃硫酸濺到手上,應(yīng)立即用水沖洗
B.將無(wú)色酚酞滴入某溶液后呈紅色,說明該溶液呈堿性
C.用pH試紙測(cè)定某溶液的pH值,應(yīng)將玻璃棒在蒸餾水中清洗后再取待測(cè)液測(cè)定
D.檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠窈蠸O42-時(shí),應(yīng)取少量該溶液,依次加入BaCl2溶液和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列是某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了四種實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為可行的是( 。
A.用過濾的方法分離NaCl和NaNO3的混合物
B.用稀硫酸除去氧化鐵中混有的少量氫氧化鐵
C.采用高溫煅燒碳酸鈣來制取氧化鈣
D.用稀鹽酸除去混在銅粉中的氧化銅粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小剛在實(shí)驗(yàn)室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,進(jìn)行了如下圖所示的操作,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a玻璃棒;b藥匙.
(2)應(yīng)量取水的體積為40mL(水的密度為1.0g/cm3).上圖所示操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則所稱取的碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為6.5g.
(3)若其他操作都正確,用量筒量取水時(shí),俯視量筒讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì).

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤:長(zhǎng)頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部,將裝置C改正后放入適量的藥品:鋅和稀硫酸,即開始制取氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的硝酸鉀溶液.
(1)配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解、貼簽、裝瓶五個(gè)步驟.
(2)會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些?ADE(選填字母).
A.硝酸鉀中有雜質(zhì)               B.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C.稱量時(shí)硝酸鉀和砝碼位置顛倒   D.稱量時(shí)使用了缺損的砝碼
E.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)     F.配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出
(3)稱量時(shí)先調(diào)節(jié)托盤天平平衡,然后B、A(按操作的先后順序選填字母),
直至天平平衡.A.將氯化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣,還要選擇的裝置是(填裝置序號(hào))EG.若只改變A裝置中的藥品,仍采用此套裝置,還可以用來制取的氣體有二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.欲檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有H2O、CO2、CO,有如下試劑①灼熱的CuO  ②濃H2SO4③無(wú)水CuSO4④澄清石灰水 ⑤NaOH溶液,檢驗(yàn)的正確順序?yàn)椋恳徊骄耆磻?yīng))( 。
A.②④①④B.③④①④C.③④⑤④②①④D.③①④②

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