利用空氣可以制取促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)的肥料。其生產(chǎn)流程如下圖:

(1)Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)Ⅱ中反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于的氧化物是______。

(3)Ⅲ中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

A.C.D.E.各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(如圖),其中A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助燃性,則:

(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是:A_____;E_____;

(2)寫出其中的兩個(gè)化學(xué)方程式:_________________________ __________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)探究過程回答下列問題:

氣體制備儀器

氣體性質(zhì)儀器

(1)第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器,制備并收集氣體:

①A裝置能用來(lái)制取常見的一些氣體,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________。

②要制備并收集一瓶干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)開____(填儀器序號(hào)字母)。

③聰聰同學(xué)認(rèn)為不能選用E裝置收集CO2,原因是______________。

(2)第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì):

①如圖2所示,分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中,倒入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水,蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現(xiàn):三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,因此,要吸收大量CO2氣體,最好選用__________溶液(填化學(xué)式)。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。此時(shí),瓶?jī)?nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是_______(填“增大” 、“減小”、“不變”之一)。

②陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體,滴入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅。原因是(用化學(xué)方程式解釋)__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是

A. O2 B. MnO2 C. CO2 D. H2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖所示變化中,屬于化學(xué)變化的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

自然界中存在許多循環(huán)過程。

(1)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方(如圖所示),形成循環(huán)。水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是______(填字母序號(hào))。

A. 分子大小   B. 分子間距離  C. 分子種類

(2)氧循環(huán)也是自然界中的一種循環(huán)。空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________。

(3)下列過程中,能產(chǎn)生氧氣的有______(填字母序號(hào))。

A. 煤炭燃燒  

B. 植物的光合作用   

C. 人的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是

A. A導(dǎo)管連接供氧鋼瓶

B. A導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管

C. 該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

D. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是

A. 水通電生成了氫氣和氧氣

B. 碳在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w

C. 氫氣在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

方案

結(jié)論

說(shuō)明呼出氣體中CO2含量較空氣中的多

氧氣約占空氣體積的1/5

證明分子之間是有間隔的

說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案