1.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)1個(gè)鐵原子Fe;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
(3)2個(gè)水分子2H2O;
(4)地殼中含量最多的金屬的離子Al3+;
(5)“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú),?xiě)出其化學(xué)式即可.
(3)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)地殼中含量最多的金屬的離子是鋁離子,寫(xiě)出其離子符號(hào)即可.
(5)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個(gè)鐵原子可表示為:Fe.
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為:N2
(3)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)水分子可表示為2H2O.
(4)地殼中含量最多的金屬的離子是鋁離子,其離子符號(hào)為:Al3+
(5)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),F(xiàn)e2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.
故答案為:(1)Fe;(2)N2;(3)2H2O;(4)Al3+;(5)一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.自行車(chē)的主要材料鋼鐵易生銹,請(qǐng)為圖中標(biāo)示的自行車(chē)部件各設(shè)計(jì)一種不同的、合理的防銹方法.
(1)三角架刷漆;
(2)輻條電鍍;
(3)鏈條涂油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.FeCl3可用作催化劑和外傷止血?jiǎng)硨?shí)驗(yàn)興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進(jìn)行了氯化鐵回收實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)一:(如圖1)
(1)寫(xiě)出步驟①中發(fā)生的化學(xué)方程式Fe+CuCl2═FeCl2+Cu,此反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng).
(2)步驟②中的操作a名稱(chēng)是過(guò)濾;步驟③中加入稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的鐵粉.
實(shí)驗(yàn)二:該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料,又進(jìn)行了另一種嘗試.
【閱讀資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過(guò)濾等操作,進(jìn)行物質(zhì)分離.
如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開(kāi)始沉淀與沉淀完全的pH
Fe(OH)3Cu(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
(3)如圖2,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O;你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到3.2~4.7(數(shù)值范圍)比較合適.
(4)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時(shí),常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認(rèn)為選用C(用字母表示)最合理.
A.稀硝酸      B.稀硫酸      C.稀鹽酸      D.稀醋酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.離子是帶電的原子或原子團(tuán)
B.水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的
C.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切.請(qǐng)用下列物質(zhì)的編號(hào)填空.
①二氧化碳   ②氧氣  ③氮?dú)猗苣蕷?br />(1)支持燃燒②
(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體①
(3)霓虹燈中充入的氣體④
(4)新鮮的“蛋黃派”袋內(nèi)被空氣含量(體積分?jǐn)?shù))最多的氣體充得鼓鼓的,這種氣體是③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;B試管里的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
(3)若觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積小于理論值,可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用化學(xué)方程式說(shuō)明下列問(wèn)題:
(1)氫氧化鈉溶液要密封保存,否則會(huì)變質(zhì)
(2)用稀硫酸作焊接金屬鐵制品前的去銹劑
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室有一片黃色的金屬,某化學(xué)興趣小組對(duì)它進(jìn)行探究.
【提 出 問(wèn) 題】這片金屬是黃金?還是銅鋅合金?
【猜       想】猜想一:是黃金;猜想二:是銅鋅合金.
【查 閱 資 料】(1)合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì);
(2)金在高溫下不與氧氣反應(yīng);
(3)鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體.
【設(shè) 計(jì) 實(shí) 驗(yàn)】截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱.
【現(xiàn)象與結(jié)論】在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則猜想一不成立(填A(yù)“成立”或B“不成立”).黑色物質(zhì)是CuO(填化學(xué)式).
【反思與應(yīng)用】小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為還可用其它的化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用火柴梗蘸一點(diǎn)濃硫酸,放置一會(huì)兒后,火柴梗的顏色會(huì)變色,這是因?yàn)闈饬蛩峋哂忻撍饔玫木壒剩畬W(xué)了酸的知識(shí)以后,小明知道了,不同的酸有共同的化學(xué)性質(zhì),其原因是酸在水溶液中電離出來(lái)的陽(yáng)離子都是氫離子的緣故.

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