某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算．你愿意加入______方（填“甲”或“乙”），并說(shuō)出你的一條辯論理由______（與上面所列理由不同）．
此題為開放性試題，甲方乙方都可參與，不管是那方只要前后對(duì)應(yīng)言之有理且觀點(diǎn)正確都是正確答案，注意解題時(shí)不能重復(fù)題目中的理由，且要與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)．
故答案為：甲；價(jià)格低廉、透光、防水等（或乙，易造成環(huán)境污染等）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、包裝食品的保鮮膜其成分為聚乙烯（簡(jiǎn)稱PE），由于其在生產(chǎn)過(guò)程中不添加任何增塑劑，被公認(rèn)為是最安全的．但是有些超市所售保鮮膜是聚氯乙烯（簡(jiǎn)稱PVC），PVC保鮮膜中有害物質(zhì)對(duì)人體危害較大，隨食物進(jìn)入人體后，對(duì)人體有致癌作用．
（1）聚乙烯和聚氯乙烯屬于
C
．
A．無(wú)機(jī)非金屬材料   B．金屬材料    C．合成材料    D．復(fù)合材料
（2）怎樣區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯，請(qǐng)說(shuō)出你的方法
燃燒有刺激性氣味氣體生成的是聚氯乙烯塑料．
．
（3）某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論中，甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)等；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢舊塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等，你愿意加入
甲
方（填“甲”或“乙”），并說(shuō)出你的一條辯論理由
價(jià)格低廉、透光、防水等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

包裝食品的保鮮膜其成分為聚乙烯（簡(jiǎn)稱PE），由于其在生產(chǎn)過(guò)程中不添加任何增塑劑，被公認(rèn)為是最安全的．但是有些超市所售保鮮膜是聚氯乙烯（簡(jiǎn)稱PVC），PVC保鮮膜中有害物質(zhì)對(duì)人體危害較大，隨食物進(jìn)入人體后，對(duì)人體有致癌作用．
（1）聚乙烯和聚氯乙烯屬于______．
A．無(wú)機(jī)非金屬材料　 B．金屬材料　　C．合成材料　　D．復(fù)合材料
（2）怎樣區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯，請(qǐng)說(shuō)出你的方法______．
（3）某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論中，甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)等；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢舊塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等，你愿意加入______方（填“甲”或“乙”），并說(shuō)出你的一條辯論理由______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

包裝食品的保鮮膜其成分為聚乙烯（簡(jiǎn)稱PE），由于其在生產(chǎn)過(guò)程中不添加任何增塑劑，被公認(rèn)為是最安全的．但是有些超市所售保鮮膜是聚氯乙烯（簡(jiǎn)稱PVC），PVC保鮮膜中有害物質(zhì)對(duì)人體危害較大，隨食物進(jìn)入人體后，對(duì)人體有致癌作用．
（1）聚乙烯和聚氯乙烯屬于．
A．無(wú)機(jī)非金屬材料   B．金屬材料    C．合成材料    D．復(fù)合材料
（2）怎樣區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯，請(qǐng)說(shuō)出你的方法．
（3）某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論中，甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)等；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢舊塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等，你愿意加入方（填“甲”或“乙”），并說(shuō)出你的一條辯論理由．

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