4．下列物質(zhì)屬于溶液的是（　　）
A．蒸餾水B．油水C．泥水D．糖水

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、蒸餾水屬于純凈物，溶液屬于混合物，故A錯；
B、油水屬于乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故B錯；
C、泥水屬于懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故C錯；
D、糖水屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確．
故選D．

點評 應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．2015 年第 21 屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．
（1）自然界中二氧化碳消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物在光照、葉綠素條件下進行光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個反應的反應物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是反應條件不同．
光合作用的化學方程式是 6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2 ．
（2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔．如果 CO2被封存在含氫氧化鈣的地下水層中，則可轉(zhuǎn)化為不溶于水的固體物質(zhì)，該反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”（H2和 CO 混合氣體）．用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇（CH4O）時，按照“綠色化學”原則，應調(diào)節(jié)“合成氣”中 H2 和 CO 的分子個數(shù)比為 2：1．（4）利用表中裝置可分別進行如下兩個實驗．已知：白磷的著火點為40℃．
實驗裝置實驗1實驗2
   I．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
II．打開 K，從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入稀硫酸，至浸沒鋅粒
III．當瓶中產(chǎn)生大量氣泡時，關閉K		I．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內(nèi)，塞緊瓶塞
II．打開 K，從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入約80℃的熱水，至浸沒白磷
III．從 a 口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關閉K
①連接儀器后，關閉K，加水至長頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面．一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明裝置的氣密性好．
②實驗Ⅰ中，瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；步驟Ⅲ中，關閉K后的現(xiàn)象是瓶內(nèi)液面逐步緩緩下降，長頸漏斗中的液面上升，反應會因為瓶中液面過低而停止．
③實驗2中，所看到實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是燃燒需要氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是（　�。�
A．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳
D．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某金屬混合物3g，與足量鹽酸反應后，產(chǎn)生0.1g氫氣，則該混合物的組成可能是（　�。�
A．Mg、AlB．Ca、AlC．Al、FeD．Mg、Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．黃銅是銅和鋅的合金，取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，緩慢滴加足量鹽酸溶液，合金與鹽酸溶液反應情況如圖【提示：銅不與稀鹽酸溶液反應，鋅與鹽酸反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑】，實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應前反　　應　　后
實驗
數(shù)據(jù)		鹽酸溶液
的質(zhì)量		燒杯和黃銅樣品
的質(zhì)量		燒杯和剩余物
的質(zhì)量
50.0g63.0g112.9g
求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量M為0.1克．
（2）所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是C
A．反應物的分子個數(shù)比為1：2
B．該反應為置換反應
C．生成物都是氧化物
D．參加反應的  和  的質(zhì)量比為17：24．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．生鐵是鐵的合金，化學興趣小組的同學為測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)．進行如下實驗：稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中，逐滴加入稀硫酸，所加稀硫酸的質(zhì)量與放出氣體的質(zhì)量關系如圖所示（生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應，也不溶于水）．回答下列問題：
（1）反應恰好完全時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是0.2g；
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)96.6%（結(jié)果保留0.1%）；
（3）恰好完全反應時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗．下列有關該實驗的說法不正確的是（　�。�
A．該裝置缺少尾氣處理裝置，會污染空氣
B．點燃酒精燈前應持續(xù)通入CO防止發(fā)生爆炸
C．改用二氧化碳進行該實驗也能看到完全相同的現(xiàn)象
D．利用反應前后固體質(zhì)量之差能算出參加反應的一氧化碳的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．下列有關化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO含義的敘述中，正確的是（　�。�
A．該反應的生成物是氧化銅
B．該反應條件是加熱
C．該反應中，銅和氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．該反應中，Cu、O2、CuO的微粒個數(shù)比為2：1：2

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