下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂

B. 鐵在空氣中燃燒時火星四濺，生成黑色固體

C. 木炭在純凈的氧氣中燃燒發(fā)出白光

D. 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C 【解析】 A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂，但生成氧化鎂不是現(xiàn)象是結論，選項錯誤；鐵在空氣中不燃燒，為紅熱狀態(tài)，在純氧中燃燒時火星四濺，生成黑色固體，選項錯誤；C、木炭在純凈的氧氣中燃燒發(fā)出白光，選項正確；D、白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量五氧化二磷白色顆粒，故現(xiàn)象為大量白煙，霧是液體小液滴，選項錯誤。故本題選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：西藏2018年中考化學試卷 題型：填空題

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________②____________；

（2）寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式______________________；

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，需要先打磨鐵絲，目的是____________；

（4）用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是_____________；

（5）實驗室要干燥二氧化碳氣體，氣體應從F裝置的_____________ (填“e”或“f”)管口通入。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____________；

（6）實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取二氧化硫，已知二氧化硫易溶于水，可在圖中選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_________ (填字母)。

錐形瓶水槽2KClO32KCl+3O2↑將鐵銹除去，使實驗順利進行將帶火星木條放在瓶口，若觀察到帶火星木條復燃，則氧氣集滿eCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑BC 【解析】 （1）①為錐形瓶；②為水槽。 （2）氯酸鉀制取氧氣的條件為二氧化錳作催化劑加熱，故反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。 （3）鐵絲放置在空氣中，容易和氧氣、水蒸氣反應生成鐵...

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是

A. 甜面醬 B. 豆奶粉 C. 白砂糖 D. 花生油

C 【解析】 一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成的均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液。A. 甜面醬不溶于水，不能形成溶液，此選項不符合題意；B. 豆奶粉不溶于水，不能形成溶液，此選項不符合題意；C. 白砂糖能溶于水形成溶液，此選項符合題意；D. 花生油不溶于水，不能形成溶液，此選項不符合題意。故選C。

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學2.2氧氣練習題 題型：簡答題

實驗室收集氧氣時，可采用排水法，原因是________．

氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應 【解析】 實驗室收集氧氣時，可采用排水法，原因是氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生化學反應。

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學2.2氧氣練習題 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C. 點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味

D. 打開濃硫酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙

D 【解析】 A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確． B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確． C、羊毛的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，故選項說法正確． D、濃硫酸不具有揮發(fā)性，打開濃硫酸的瓶蓋瓶口不會出現(xiàn)白煙，故選項說法錯誤． 故選D．

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某�；瘜W興趣小組在學習了催化劑的知識后，想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

（問題）CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢？

（猜想）____________。

（實驗驗證）

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

________

常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣

實驗二

在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產(chǎn)生，木條復燃

____________

（討論與反思）經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗。

實驗三：

（實驗目的）探究_____________。

（實驗步驟）①準確稱量CuO(少量)的質量；

②重復實驗二的步驟；待反應結束，將試管里的物質過濾，洗滌，干燥，稱量；

③對比反應前后CuO的質量。

（討論）如果_______________，則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。

但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗。

（實驗目的）________________。

（實驗結論）CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達式：

_______________。

（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響過氧化氫分解反應的催化效果？

假設：________________。

CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑有少量氣泡產(chǎn)生，木條沒有復燃；CuO能加快H2O2溶液分解速率，放出很多氧氣CuO在反應前后的質量是否改變CuO在反應前后的質量不改變探究CuO在反應前后的化學性質是否改變過氧化氫水＋氧氣假設：過氧化氫溶液的濃度（或催化劑的質量或催化劑的顆粒大小等）方案：①取顆粒大小相同的同一催化劑與不同濃度過氧化氫溶液充分混合；②計算收集一瓶氧氣，所需的反應時間；如果所用時...

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列是小銘同學進行的實驗操作及判斷，其中正確的是(　　)

選項

步驟

現(xiàn)象

結論

A

帶火星小木條伸入集氣瓶中

不復燃

瓶內不含氧氣

B

50毫升大米和50毫升黃豆混合

體積小于100毫升

分子在不停運動

C

排水法收集氧氣

瓶內水被氧氣排盡

氧氣不溶于水

D

連接水電解器電解水

負極與正極氣體比大于2∶1

氧氣將電極氧化，被消耗

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、帶火星的小木條伸入集氣瓶中時不能復燃，說明集氣瓶中氧氣濃度不高，但是不一定不含有氧氣，例如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復燃，故A錯誤；B、大米、黃豆是宏觀的物質，不是微粒，不能得到微粒的性質，故B錯誤；C、排水法收集氧氣時集氣瓶內水被排盡，不能說明氧氣不溶于水，氧氣應該是不易溶于水，故C錯誤；D、連接電解水器電解水時負極與正極氣體比大于2：1，一是因為氧氣將電極...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上學期2.3自然界的水 練習題 題型：單選題

下列圖標中，表示節(jié)水的標志是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、圖中所示標志是腐蝕品標志，故A錯誤；B、圖中所示標志是節(jié)水標志，故B正確；C、圖中所示標志是禁止停車標志，故C錯誤；D、圖中所示標志是爆炸品標志，故D錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學習和研究化學練習題 題型：單選題

建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是(　　)

A. 原子結構模型 B. 物質分類模型

C. 燃燒條件模型 D. 空氣組成模型

D 【解析】 A、原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構成的，原子核包括質子和中子，錯誤；B、根據(jù)組成物質的種類可將物質分為純凈物和混合物，其中純凈物包括單質和化合物，錯誤；C、燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點，錯誤；D、按體積分數(shù)計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他氣體和雜...

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