下列過程中一定不存在化學變化的是（　�。�
A、“干冰”升華
B、雙氧水中放入二氧化錳
C、海水“制堿”
D、植物的光合作用
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、“干冰”升華是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，故選項正確；
B、雙氧水中放入二氧化錳生成氧氣，屬于化學變化，故選項錯誤；
C、海水“制堿”生成新物質(zhì)純堿，屬于化學變化，故選項錯誤；
D、植物的光合作用生成氧氣，屬于化學變化，故選項錯誤；
故選A
點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

國內(nèi)外各大媒體曝光：某地山區(qū)生姜種植戶，在種植生姜時使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥．“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分數(shù)最小
B、該物質(zhì)的一個分子中含硫、氧原子的個數(shù)比為1：2
C、該物質(zhì)一個分子中C、H、N、O、S原子個數(shù)比為7：14：2：2：1
D、該物質(zhì)由五種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作圖示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活垃圾可跟鋁制易拉罐歸為一類回收的是（　�。�
A、廢舊書報B、舊玻璃瓶
C、廢棄鐵鍋D、一次性塑料飯盒

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科目：初中化學 來源： 題型：

截止2014年4月2日，7艘中國艦船仍在任務(wù)海區(qū)搜尋馬航客機MH370殘骸
（1）氧化亞銅（Cu2O）是大型水面艦船防護涂層的重要物質(zhì)，其中銅元素的化合價為
 
；
（2）海洋專家指出，“在海面上尋找飛機殘骸十分困難，因為海面上充斥著大量的海洋垃圾“澳洲科學家表示多數(shù)海洋垃圾的原材料是塑料，塑料屬于
 
材料（填序號）；
A：金屬          B：有機合成          C：非金屬
（3）鐵制的艦船外面需涂油漆而鋁合金制的飛機卻不用，解釋原因：
 
；
（4）一些艦船在改裝前艦身銹跡斑斑，工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把A、B、C三種金屬片分別加入稀鹽酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無變化；把A加入B 的硝酸鹽溶液中，A表面析出B．則這三種金屬的活動性順序為（　�。�
A、B＞A＞C
B、A＞B＞C
C、C＞B＞A
D、A＞C＞B

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是
 

A、食物腐敗     B、大米釀酒
C、蠟燭熔化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）下列操作中，不是生活中凈水所使用方法的是
 
（填序號）
A．吸附B．沉淀C．過濾D．蒸發(fā)
（2）自然界中的水有硬水和軟水，常用物質(zhì)：
 
來區(qū)分，
（3）節(jié)約水資源已成為人類的共識．請列舉一種可行的節(jié)水方法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

貝殼中含有大量的鈣元素，鈣元素在貝殼中以碳酸鈣的形式存在．
為了鑒定貝殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)，小花稱取6g貝殼，研成粉末后放入燒杯中，然后逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌，至剛好完全反應(yīng)（假設(shè)雜志既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）；共用去稀鹽酸24g，此時稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為27.8g（溶于水的二氧化碳忽略不計）．回答計算下列問題：
（1）判斷貝殼粉末與稀鹽酸剛好完全反應(yīng)的依據(jù)是
 

（2）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
．
（3）貝殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．

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