日常生活中的各種物質(zhì),我們也可以按它們的性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分.試區(qū)分下列物質(zhì),并寫(xiě)出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該物質(zhì)以及該性質(zhì)的類(lèi)別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)).
 物質(zhì) 利用的性質(zhì)及性質(zhì)類(lèi)別
 鐵絲和銅絲 
 
 白醋和白酒 
 
 白糖和精鹽 
 
 水和澄清的石灰水 
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.
物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.
解答:解:(1)根據(jù)鐵絲和銅絲的物理性質(zhì)差異進(jìn)行解答,鐵絲能被磁鐵吸引,銅絲不能被磁鐵吸引,故可以使用磁鐵吸引的方法進(jìn)行區(qū)分或看顏色區(qū)分,
(2)白醋和白酒:物理性質(zhì)中的氣味.有特殊香味的是白酒精,有醋味的是白醋.
(3)白糖和精鹽:物理性質(zhì)中的味道.有咸味的是精鹽,有甜味的是白糖.
(4)水和澄清的石灰水:二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成碳酸鈣和水,碳酸鈣不溶于水,從而使澄清的石灰水溶液變渾濁,因此吹入二氧化碳可區(qū)分水和澄清的石灰水.
故答案為:物理性質(zhì),顏色;物理性質(zhì)中的氣味;物理性質(zhì)中的味道;化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),物質(zhì)鑒別時(shí)要借助差異性較大的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示,試回答下列問(wèn)題.

(1)加熱前需先通一氧化碳目的是
 

(2)在A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,在B處觀察到
 
,說(shuō)明A處有
 
氣體生成.
(3)在C處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,點(diǎn)燃尾氣的目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤去酒精噴燈,再繼續(xù)通入一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w,直至玻璃管冷卻,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年6月24日,中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接,這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家.
(1)為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,屬于化學(xué)研究對(duì)象的是
 
(填字母序號(hào)).
A.飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
B.制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料
C.航天員在地面進(jìn)行1 500多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練
(2)四氧化二氮(N2O4)是運(yùn)載神舟九號(hào)的長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一.
①?gòu)奈镔|(zhì)分類(lèi)的角度來(lái)看,四氧化二氮屬于
 
(填字母序號(hào)).
A.單質(zhì)B.化合物
②在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2)屬于
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同,請(qǐng)從微觀的角度分析其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作時(shí),用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品,由于失誤砝碼放在左盤(pán),藥品放在右盤(pán),天平平衡時(shí),讀數(shù)為15.8g(1g以下用游碼),則實(shí)際所稱(chēng)量藥品的質(zhì)量為
 
;在量取液體藥品時(shí),俯視讀數(shù)造成量取結(jié)果
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,能在同一溶液里大量共存的是(  )
A、Na2SO4 Ba(OH)2   HCl
B、CuSO4  H2SO4  HNO3
C、FeCl3  NaOH   Ca(OH)2
D、K2SO4  NaOH  BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用Na2CO3、BaCl2(Ba2+有毒)、鹽酸三種藥品除去食鹽中含有的Na2CO3、Na2SO4,得到純凈的NaCl溶液,則加入藥品的合理順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):
①氦氣
 
    
②氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 

③2個(gè)硫酸根離子
 

④直接構(gòu)成氯化鈉的微粒
 

2012年4月16日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道:九家藥企14種膠囊均鉻超標(biāo).鉻在17.人體內(nèi)蓄積具有致癌性.鉻元素相關(guān)信息如圖所示:
(1)鉻元素的核電荷數(shù)為
 

(2)Cr2O3中鉻元素的化合價(jià)為
 
,帶三個(gè)單位正電荷的鉻離子符號(hào)為
 

(3)“鉻中毒”中的鉻是指鉻
 
(填“分子”或“單質(zhì)”或“元素”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于合成材料的是( 。
A、鋁合金B、石英玻璃
C、冰箱保鮮膜D、復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知乙醇的化學(xué)式為:C2H5OH,問(wèn):
(1)它是由
 
種元素組成的,每個(gè)分子中共有
 
個(gè)原子構(gòu)成.
(2)其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 

(3)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計(jì)算)

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