【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。其分支之一能源化學(xué)-使用新能源汽車可節(jié)約化石燃料。

1)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為_____________;

2)為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源_______;

3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是______________;

4)利用活性炭的________性可以有效地去除冰箱異味;

5)氫氣被譽為最清潔的能源,原因是____(用方程式表示)。

【答案】增大了可燃物與氧氣的接觸面積; 太陽能; 隔絕氧氣; 吸附; 2H2+O22H2O。

【解析】

1)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為增大了可燃物與氧氣的接觸面積;

2)人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐能、氫能等?/span>

3)燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時具備的三個條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達到可燃物的著火點、與氧氣充分接觸;滅火時只需要破壞一個條件即可。家里炒菜時油鍋著火,可以立即蓋上鍋蓋,這樣可以使油和氧氣隔絕,從而達到滅火的目的;

4)活性炭具有吸附性,能吸附色素與異味;

5)氫氣與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中氯元素的有關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是(

A. 氯元素原子中最外層電子數(shù)為17

B. 氯原子的相對原子質(zhì)量為35.453g

C. 氯原子的核電荷數(shù)為17

D. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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【題目】信息時代,5G讓手機飛起來!手機芯片是智能手機終端的關(guān)鍵。制備該電子芯片的主要材料是硅,可以利用石英砂(主要成分是SiO2)制得,試回答下列問題。

工業(yè)上制取硅的主要反應(yīng)為:SO2+2CSi+2CO,該反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是_____,生成的一氧化碳中碳元素的化合價為_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一)。

二氧化硅還是生產(chǎn)玻璃的主要原料之一。下列有關(guān)材料的說法中,不正確的是_____(填寫序號)。

A 玻璃是無機非金屬材料

B 玻璃鋼屬于金屬材料

C 塑料是有機高分子材料

D 生鐵和鋼都屬于合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,對相關(guān)信息表述正確的是

A. 氟原子的核內(nèi)中子數(shù)為9

B. 氯原子的相對原子質(zhì)量是

C. 氟、硫、氯三種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

D. 氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進行了如下探究。

[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。

[設(shè)計實驗]小南同學(xué)想通過如圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗證反應(yīng)產(chǎn)物。

1C中氫氧化鈉的作用是______

2)通過上述實驗,明明同學(xué)認為Na2O2CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3O2,還有可能生成NaHCO3.你認為他的結(jié)論正確嗎?理由是______。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______

3)請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點______。

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【題目】(1)實驗室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗。

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應(yīng)物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是________(填序號),收集氧氣應(yīng)采取_______法。

②提純粗鹽時,過濾需要選用上述儀器中的________(填序號),除此之外還缺少的儀器是濾紙、___________(填名稱)。

(2)美羊羊同學(xué)在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標有成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化警告:禁止食用等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的,大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3;灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3Fe;為驗證自己的判斷,美羊羊同學(xué)打算進行實驗探究,請你一同參與。

實驗?zāi)康?/span>證實灰白色粉末中含有CaCO3Fe。

實驗設(shè)計裝置如下圖所示:

實驗預(yù)測與分析

①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是____,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

②若要證實樣品中含有Fe,E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________。此時C裝置的作用是______。

③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論,有同學(xué)認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_________。

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【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳催化劑制取氧氣。

【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響?

【設(shè)計實驗】1實驗裝置如圖所示:

2實驗記錄:實驗數(shù)據(jù)如下表:

過氧化氫體積ml

過氧化氫濃度

二氧化錳質(zhì)量g

測量數(shù)據(jù)ml

30

5%

0.1

30

5%

0.2

30

5%

0.3

【實驗分析】1過氧化氫分解的文字表達式為____________________;二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是__________________。

2表格中的“測量數(shù)據(jù)”是:相同時間內(nèi)_______________________

3本實驗中,測定待測數(shù)據(jù)的裝置上圖中虛線框里是_______填編號

4若第Ⅱ次比第Ⅲ次實驗的“測量數(shù)據(jù)”更______填“大”或“小”說明催化劑的用量越多,反應(yīng)更快。

【實驗反思】除了上述因素會影響過氧化氫的反應(yīng)速率外,_________寫一種也會影響過氧化氫的分解反應(yīng)速率,請寫出你的實驗方案:_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉,為測定氫氧化鈉的變質(zhì)情況,他們?nèi)?/span>9.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50g水,充分溶解,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體與加入硫酸的質(zhì)量如圖所示:

1)加入稀H2SO4的質(zhì)量在050g時;稀H2SO4_____發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)實質(zhì)是_____。

2)所用樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少_____?(精確到0.1%

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【題目】高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑。以下是實驗室中模擬工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的流程圖。

1)操作1的名稱為_____;該操作中玻璃棒的作用是_____。

2)寫出流程圖中一種氧化物的化學(xué)式_____

3)操作3通過降溫結(jié)晶法提純高錳酸鉀,屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

4)干燥高錳酸鉀晶體時_____不能太高,原因是_____。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件為_____。

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