【題目】【2016年安徽省】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，回答下列問題：

（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 。

（2）下列儀器中：①的名稱是 ；組裝氧氣發(fā)生裝置時，應(yīng)選擇 （填序號）。

（3）研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用 集氣法。

【答案】（1）催化作用 （2）漏斗； ②③⑤ （3）不可靠；排水

【解析】（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起催化作用 （2）①是漏斗，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置屬于固液常溫型，故選②③⑤ （3）因為氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃，因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠，用排水法收集的氧氣比較純凈

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷在空氣中點燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量

B．石灰石與鹽酸反應(yīng)，石灰石表面有大量氣泡冒出

C．細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵

D．藍色的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，觀察到有藍色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中能維持生命的氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。在水蒸氣、氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣六種氣體中，選擇符合要求的填寫：

（1）約占空氣總體積的78%的氣體是 ；

（2）空氣中物質(zhì)燃燒時需要的氣體是 ；

（3）空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；

（4）“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，從“露”和“霜”的自然現(xiàn)象你可知空氣中有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省南京市】根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ，b 。

（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。

（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，如圖E裝置來收集氫氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡 放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省泰安市】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4

B．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”。下列敘述不科學(xué)的是( )

A．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)之一 B．未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入

C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素 D．小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省達州市】根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為 ；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是 ；

（3）B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 相同；

（4）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省煙臺市】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用圖表示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種

B．反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應(yīng)

C．反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1：2

D．此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

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