【題目】【2016年安徽省】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,回答下列問題:

(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 。

(2)下列儀器中:①的名稱是 ;組裝氧氣發(fā)生裝置時,應(yīng)選擇 (填序號)。

(3)研究顯示:氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用 集氣法。

【答案】(1)催化作用 (2)漏斗; ②③⑤ (3)不可靠;排水

【解析】(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起催化作用 (2)①是漏斗,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置屬于固液常溫型,故選②③⑤ (3)因為氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃,因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠,用排水法收集的氧氣比較純凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A.紅磷在空氣中點燃,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量

B.石灰石與鹽酸反應(yīng),石灰石表面有大量氣泡冒出

C.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色四氧化三鐵

D.藍(lán)色的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中能維持生命的氣體是

A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種重要的自然資源,空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。在水蒸氣、氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣六種氣體中,選擇符合要求的填寫:

(1)約占空氣總體積的78%的氣體是 ;

(2)空氣中物質(zhì)燃燒時需要的氣體是 ;

(3)空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

(4)秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜,從的自然現(xiàn)象你可知空氣中有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省南京市】根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a ,b

(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,如圖E裝置來收集氫氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡 放出時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省泰安市】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(

A.參加反應(yīng)的X,Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3:4

B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”。下列敘述不科學(xué)的是( )

A.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)之一 B.未開啟的地窖、窖井,不可冒然進入

C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素 D.小孩經(jīng)常咬鉛筆,會導(dǎo)致鉛中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省達(dá)州市】根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:

(1)由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為 ;

(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是

(3)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 相同;

(4)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省煙臺市】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用圖表示。下列有關(guān)說法正確的是(

A.反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種

B.反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應(yīng)

C.反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

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