某白色固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鉀中的一種或幾種；某無色溶液乙是初中化學常見的一種可溶性鋇鹽溶液．為探究它們的成分，進行如圖實驗：
試回答：
（1）白色沉淀A的化學式為
 
，乙的化學式為
 
．
（2）原固體中一定含有
 
，一定不含有
 
，可能含有
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題：混合物組成的推斷題
分析：根據(jù)白色固體甲加足量的水溶解形成的溶液能使酚酞試液變紅色，說明了溶液顯堿性，由加入可溶性的鋇鹽產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀A、說明了白色固體中一定含有硫酸鈉、氫氧化鈉，不含有碳酸鈉．由向無色溶液中加入過量的稀硝酸和硝酸銀，產(chǎn)生了白色沉淀，說明了溶液中一定含有氯化鈉，為了排除對氯離子的干擾，加入的可溶性鋇鹽應為為硝酸鋇．據(jù)此分析解答．
解答：解：由題意可知，白色固體甲加足量的水溶解形成的溶液能使酚酞試液變紅色，說明了溶液顯堿性，由加入可溶性的鋇鹽產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀A、說明了白色固體中一定含有硫酸鈉、氫氧化鈉，不含有碳酸鈉．由向無色溶液中加入過量的稀硝酸和硝酸銀，產(chǎn)生了白色沉淀，說明了溶液中一定含有氯化鈉，為了排除對氯離子的干擾，加入的可溶性鋇鹽應為硝酸鋇．通過以上實驗不能判斷硝酸鉀的存在與否．是可能存在的物質．由以上分析可知；
（1）白色沉淀A硫酸鋇，化學式是：BaSO4，乙為硝酸鋇，化學式為：Ba（NO3）2．
（2）原固體中一定含有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，一定不含有碳酸鈉，可能含有硝酸鉀．
故答為：（1）BaSO4，Ba（NO3）2；（2）硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，碳酸鈉，硝酸鉀．
點評：此題主要是考查學生的綜合分析能力，不但要求學生具備有關化合物的基礎知識，而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力．解題時需要認真分析題目給出的條件，結合碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀的性質不同，而作出判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各實驗均給出兩步主要操作，請將需要先進行的操作的序號填在空白處．
（1）一氧化碳還原氧化銅：
 
．①停止加熱②停止通CO
（2）檢查裝置氣密性：
 
．①用手捂住容器外壁②將導管插入水中
（3）用托盤天平稱取5g食鹽：
 
．①向天平左盤中加入食鹽②在天平右盤放5g砝碼．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的幾種組成．將此混合氣體通入澄清石灰水中，未見渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導出并干燥后，在O2中能夠點燃，燃燒產(chǎn)物不能使?jié)饬蛩嵩鲋兀畡t原混合氣體的成份可能是（　�。�
A、HCl和CO
B、CO和CO2
C、HCl、CO和CO2
D、CH4和HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)圖1回答相關問題：

（1）儀器a的名稱是
 

（2）A圖稱量前，要將天平調平衡，首先要把
 
，然后才調節(jié)平衡螺絲；稱量粉末狀固體時若藥品量不足，此時用一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應
 
使少量藥品落入盤中．
（3）圖1有明顯錯誤的是
 
（填序號）；C中的玻璃棒作用時：攪拌，防止
 
．
（4）圖1中D的裝置可用來制取的氣體是
 
 （寫一種），制取該氣體的化學方程式為，
 
該裝置的優(yōu)點是
 
．
（5）圖2是利用CO還原Fe2O3的實驗裝置圖，玻璃管中固體的顏色變化是：
 
，集氣瓶中的溶液用于檢驗和除去產(chǎn)生的CO2，請把虛線框中的圖補充完整，處理尾氣的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生產(chǎn)、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉
 
g．
（2）配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液的質量分數(shù)偏小？請說明偏小的原因．①用量筒量取水時仰視讀數(shù)；②往燒杯中加水時有水濺出；③稱量含不溶性雜質的氯化鈉來配制溶液；④將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，通過實驗驗證、探究它們的化學性質．
【查閱資料】
①Na2CO3+CaCl3═CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca（HCO3）2易溶于水．
④CaCl2溶液分別與NaHCO3、Na2CO3溶液等體積混合現(xiàn)象（表中的百分數(shù)為溶液中溶質的質量分數(shù)）：
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%

CaCl2		0.1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有微小氣泡有沉淀
5%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有大量氣泡有沉淀
【進行實驗】
序號實驗裝置主要實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗 1
向2支試管中分別加入少量Na2CO3和
NaHCO3溶液，再分別滴加鹽酸



2支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實驗 2
向Ⅱ中加入試劑a，向Ⅰ中加入少量Na2CO3或NaHCO3固體，分別加熱一段時間Na2CO3受熱時Ⅱ中無明顯現(xiàn)象
NaHCO3受熱時Ⅱ中出現(xiàn)
渾濁
實驗 3

向Ⅱ中加入試劑 a，向Ⅰ中加入少量5%的NaHCO3溶液，再滴加5%的CaCl2溶液

Ⅰ中出現(xiàn)渾濁，有氣泡產(chǎn)生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結論】
（1）實驗1中，NaHCO3與鹽酸反應的化學方程式為
 
．
（2）實驗2中，試劑a為
 
．
（3）實驗3中，NaHCO3與CaCl2反應的化學方程式為：2NaHCO3+CaCl2═
 
+
 
+
 
+H2O
【反思與評價】
（1）實驗2中，加熱NaHCO3后，試管Ⅰ中殘留固體成分可能為
 
（寫出所有可能）．
（2）資料④中，NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中，有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡，原因可能是
 
．
（3）用2種不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3 固體，實驗方案分別為：
①
 
．
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某市進行了中考化學實驗操作考試，有以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取；③氧氣的制�。疾橐�(guī)定由學生抽簽確定考題．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了如圖儀器和藥品的實驗臺前：
（1）寫出圖中儀器A的名稱：
 
．
（2）甲同學抽到的考題是
 
（選填序號）．
（3）如圖是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
（填字母標號），其中裝置有誤的是
 
（填字母標號）．
當觀察到
 
的現(xiàn)象時，甲同學可以開始b操作．
（4）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其反應化學方程式表示為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里常用大理石跟稀鹽酸反應來制取二氧化碳，某同學認真研究了課本中的實驗裝置（如圖甲），對其中的氣體發(fā)生裝置部分進行了改進（如圖乙）．請回答下列問題：

（1）說明該同學進行改進的目的：
 
；
（2）寫出兩種檢驗b中已充滿二氧化碳氣體的方法：①
 
；  ②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸，如圖是某同學的改進裝置．請回答．
（1）圖1是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是向導管a處
 
，若
 
 則氣密性好，若在導管a處通入可燃性氣體，在導管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是
 

（2）用圖2尖嘴管導出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以
 
．

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