【題目】生活中常見的下列現(xiàn)象，發(fā)生化學變化的是( )

A、冰雪融化 B、生米煮成熟飯 C、濕衣服晾干 D、玻璃杯炸裂

【答案】B

【解析】

試題分析：化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區(qū)別時是否有新物質生成；A、冰雪融化，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、生米煮成熟飯有新物質生成，屬于化學變化；C、濕衣服晾干，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、玻璃杯炸裂，沒有新物質生成，屬于物理變化；故答案選擇B

練習冊系列答案
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【題目】地殼中含量最高的元素是

A．氧元素 B．氮元素 C．鋁元素 D．鐵元素

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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A．鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體 B．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光

C．鎂帶在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末 D．硫在氧氣中燃燒：產生明亮的藍紫色火焰

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【題目】保持氫氣化學性質的最小粒子是

A．H B．H+ C．H2 D．2H

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【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果

D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）寫出下列化學方程式：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_________________________

（2）高溫下一氧化碳還原氧化鐵_________________________

（3）將氯化氫和氨氣兩種無色氣體混合，生成氯化銨固體_________________________

（4）加熱堿式碳酸銅 __________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作的圖示正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質排放到空氣中會形成酸雨的是

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（19分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

【提出問題1】該樣品中含有那些物質？

【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：全部是NaOH 猜想Ⅱ：已完全變質，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅲ：部分變質，該樣品中含有 ① 。

【查閱資料】 CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

【實驗探究1】為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1）取少量樣品溶于水，加入 ②

白色沉淀產生

該反應的化學方程式：③

氫氧化鈉已經(jīng)變質

2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入 ④

⑤

證明猜想Ⅲ正確

回答下列問題

（1）實驗室中，氫氧化鈉固體應怎樣保存? ⑥

（2）用酚酞試液 ⑦ (填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質。

（3）若取少量的固體溶于水， 滴加幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產生。__⑧ ___(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉固體沒有變質。

【提出問題2】如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)？

【實驗探究2】小紅同學設計如圖所示裝置（鐵架臺略去），實驗在20℃，101kPa下進行，步驟如下：

①按圖連接好裝置；

②檢查裝置氣密性

③用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；

④向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞。反應結束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液224mL。

請回答下列問題：

（1）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由 ⑨

（2）試管中原有的空氣對實驗結果沒有明顯影響理由是 ⑩

（3）變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為 （20℃，101kPa下，22.4L二氧化碳的質量為44g）

【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO2�，F(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成Na2SO4和NaHCO3、 、 。

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