18．日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府向核電站附近居民發(fā)放碘片（碘-127），以降低放射性碘對(duì)人體的傷害．已知放射性碘（碘-131）的核電荷數(shù)為 53，則下列說(shuō)法正確的是   ）（　　）
A．核裂變是一種化學(xué)變化
B．碘127 原子和碘131 原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同
C．碘131 原子的中子數(shù)為131
D．碘原子和放射性碘原子屬于同種元素

分析 由題意可知，核輻射中放射性碘（碘-131）的核電荷數(shù)為53，再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”和“相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)（近似整數(shù)值）”，則可推測(cè)正確選項(xiàng)．根據(jù)元素的概念，碘I-127原子和放射性碘原子I-133質(zhì)子數(shù)相同，因此屬于同種元素，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、核裂變是原子變化，化學(xué)變化中原子不變化，則核裂變是一種物理變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、碘127原子和碘131原子的相對(duì)原子質(zhì)量分別為127、131，故相對(duì)原子質(zhì)量不同，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，碘（碘-131）的核電荷數(shù)為 53，相對(duì)原子質(zhì)量為131，故中子數(shù)為131-53=78；故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、碘原子和放射性碘原子I-131屬于同種元素，因?yàn)樗鼈優(yōu)橘|(zhì)子數(shù)相同的不同類原子，但為同種元素，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是對(duì)有關(guān)原子知識(shí)的掌握情況，理解在原子中，核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、中子數(shù)之間的關(guān)系，才能順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小藝想減肥，早餐經(jīng)常只喝飲料，以致有一天上課突然暈倒．
（1）小藝早餐所喝飲料的主要成分為：白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁，其中缺少了人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的蛋白質(zhì)和油脂；
（2）減肥就是減脂肪，脂肪在人體中的作用是儲(chǔ)存能量；
（3）下列富含油脂的食品有（填序號(hào)）③⑤．
①饅頭�、诤А、鄯嗜狻、馨撞恕、萆讲栌停�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．2016年底，滬昆高鐵和云貴高鐵即將開(kāi)通，人們的出行將更加方便、快捷．結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
①動(dòng)車(chē)使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如，鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）；
②動(dòng)車(chē)表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹的原理是隔絕氧氣和水；
③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)你按照下列要求各寫(xiě)一個(gè)有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）分解反應(yīng)：H2CO3=H2O+CO2↑．
（2）化合反應(yīng)：2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）復(fù)分解反應(yīng)：HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（4）非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng)：H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗
（2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可用E裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．水在直流電作用下分解：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
B．氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2
C．硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2↑
D．利用過(guò)氧化氫制取氧氣：H2O2 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$H2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．車(chē)城十堰的空氣污染源主要來(lái)自汽車(chē)尾氣，汽車(chē)尾氣的主要分為NO2、NO、CO、等．為了減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的危害，汽車(chē)排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）CO使人中毒的原因是CO極易與許也中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)生命．
（2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反映，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖中所示的裝置．
（1）首先，由導(dǎo)管口B吸入空氣約30s，觀察到澄清的石灰水無(wú)明顯變化，說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量較少．
（2）然后，從導(dǎo)管口A呼出約30s，觀察到澄清的石灰水渾濁，說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多．
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中的多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．“暖寶寶”是一種很方便的貼片，它薄如紙、輕如棉、柔軟而富有彈性，使用時(shí)只須往相應(yīng)部位一貼，立刻就能發(fā)熱，溫度最高達(dá)60℃，平均50℃．持續(xù)時(shí)間在10～12小時(shí)．打開(kāi)包裝袋，發(fā)現(xiàn)其為黑色固體，帶著好奇，我們共同來(lái)探究．
【提出問(wèn)題】“暖寶寶”的主要成分是什么？
【假設(shè)和猜想】“暖寶寶”的主要成分可能有：鐵、碳等．
【方案設(shè)計(jì)1】黑色固體的探究，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把適量樣品放在濾紙上，把磁鐵靠近粉末部分粉末被吸引“暖寶寶”中有鐵單質(zhì)
在一裝有40mL紅墨水的燒杯中，加入3藥匙黑色粉末，用玻璃棒攪拌，靜置，觀察現(xiàn)象褪色“暖寶寶”中有碳單質(zhì)
我們學(xué)過(guò)的黑色固體都不溶于水，“暖寶寶”中有沒(méi)有可能還含有其他可溶于水的成分呢？
【方案設(shè)計(jì)2】常見(jiàn)陰離子的檢驗(yàn)，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用滴管取上層清液于試管中，加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象無(wú)氣泡產(chǎn)生無(wú)CO32-
用滴管取上層清液于試管中，滴加適量的稀硝酸，再滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀有Cl-
【得出結(jié)論】
“暖寶寶”的成分中含有：鐵粉、碳粉、氯離子的化合物等．
【深入探究】
小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定“暖寶寶”中鐵的百分含量．
查閱資料：常溫下氫氣密度為0.0899g/L．
設(shè)計(jì)原理：將一定質(zhì)量的“暖寶寶”樣品與稀鹽酸混合，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，計(jì)算出Fe的質(zhì)量，繼而得“暖寶寶”中鐵的百分含量．
過(guò)程方法：
（1）小海首先設(shè)計(jì)（如圖1）：向裝有樣品（10g）的錐形瓶（55g）中加入20g稀鹽酸，待反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為84.8g，則產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g，“暖寶寶”中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后，設(shè)計(jì)如圖2的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請(qǐng)你說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是氫氣逸出時(shí)會(huì)帶出水蒸氣．
（3）小明通過(guò)思考后，覺(jué)得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計(jì)如圖3的方案（試劑用量不變）．請(qǐng)你說(shuō)明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因：托盤(pán)天平的精確度為0.1g，稱量時(shí)產(chǎn)生的誤差較大．

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