10．車城十堰的空氣污染源主要來(lái)自汽車尾氣，汽車尾氣的主要分為NO2、NO、CO、等．為了減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的危害，汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）CO使人中毒的原因是CO極易與許也中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)生命．
（2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反映，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

分析 （1）根據(jù)一氧化碳的毒性分析判斷；
（2）根據(jù)題干反應(yīng)物和生成物情況書寫化學(xué)方程式；

解答 解：（1）一氧化碳有毒性，CO極易與許也中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)生命．
（2）由題意根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成的氣體中要含有氮、氧、碳三種元素，再由生成物均是空氣中的氣體成分，故判斷生成物為二氧化碳和氮?dú)猓纱藭鴮懟瘜W(xué)方程式．
故答案為：（1）CO極易與許也中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)生命．
（2）2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

點(diǎn)評(píng) 此題考查一氧化碳的毒性和學(xué)生書寫化學(xué)方程式的能力，掌握一氧化碳使人中毒的原因和書寫化學(xué)方程式的方法是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費(fèi)．該校化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下處理方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）廢液在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾，目的是將其中的不溶性雜質(zhì)除去．進(jìn)行過(guò)濾操作所需的玻璃儀器有：漏斗、燒杯、玻璃棒．
（2）金屬X是鐵，其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；溶液Y是稀硫酸，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）鉀元素K；  
（2）由4個(gè)磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子P4；
（3）標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2；
（4）3個(gè)亞鐵離子：3Fe2+
（5）+1氮的氧化物N2O；    
（6）分析過(guò)氧化氫（H2O2）和過(guò)氧化納（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)，可寫出過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府向核電站附近居民發(fā)放碘片（碘-127），以降低放射性碘對(duì)人體的傷害．已知放射性碘（碘-131）的核電荷數(shù)為 53，則下列說(shuō)法正確的是   ）（　�。�
A．核裂變是一種化學(xué)變化
B．碘127 原子和碘131 原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同
C．碘131 原子的中子數(shù)為131
D．碘原子和放射性碘原子屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．對(duì)知識(shí)的歸納和梳理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有如下三個(gè)化學(xué)方程式：
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；②2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O； ③2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．通過(guò)比較
我們發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)化學(xué)方程式有許多相似之處，請(qǐng)你寫出其中兩處：
（1）都屬于化合反應(yīng)； （2）反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃．
請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋�(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式：2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
這三個(gè)化學(xué)方程式之間也存在差異，其中一個(gè)與眾不同，這個(gè)不同之處是②的反應(yīng)物全部是氣體，而①③的反應(yīng)物中有固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管裝入某溶液，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）．通過(guò)分液漏斗加入足量稀鹽酸，同時(shí)打開止水夾，看到乙試管溶液中有氣泡冒出；再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后乙中溶液變渾濁．符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（　�。�
甲中固體乙中溶液
①Na2CO3KOH
②CaONa2CO3
③MgNaOH
④MgAgNO3
⑤CaCO3Ca（OH）2
⑥NaOHBaCl2
A．②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．硫氧二元素組成的化合物中，硫與氧二元素的質(zhì)量之比為2：3，則該化合物的化學(xué)式及化合物中硫元素的化合價(jià)（　　）
A．SO2 +4B．SO+2C．SO3 +6D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．寫出下列化學(xué)符號(hào)或名稱：
（1）標(biāo)出氧化鎂中鎂的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O（2）四個(gè)汞原子4Hg  （3）Na+鈉離子
（4）硫酸鋁Al2（SO4）3（5）碳酸根離子CO32-（6）氖氣Ne．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，其中A是單質(zhì)，B是黑色固體，C是紅色固體．它們之間存在著如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①A在不同條件下能夠轉(zhuǎn)化成B或C；
②A和稀硫酸反應(yīng)有D生成；
③在高溫條件下，B、C分別和無(wú)色氣體E反應(yīng)，都能生成A和另一種無(wú)色氣體F；
④將F通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)上述信息，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式；AFe；ECO．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
①A生成B（要求標(biāo)明反應(yīng)條件）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
②A與稀硫酸反應(yīng)生成DFe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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