水是重要資源,下列說法正確的是( 。
A、過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
C、活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D、液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大
考點(diǎn):硬水與軟水,電解水實(shí)驗(yàn),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別是所含鈣鎂離子的不同進(jìn)行分析;
B、根據(jù)電解水得到的H2和O2體積比為2:1進(jìn)行分析;
C、根據(jù)活性炭的吸附作用只能吸附色素和異味進(jìn)行分析;
D、根據(jù)液體分子間隔小,氣體分子間隔大進(jìn)行分析.
解答:解:A、硬水和軟水的區(qū)別是所含鈣鎂離子的不同,過濾不能降低水的硬度,故A錯(cuò)誤;
B、電解水得到的H2和O2體積比為2:1,故B錯(cuò)誤;
C、活性炭的吸附作用只能吸附色素和異味,不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水,故C錯(cuò)誤;
D、液體分子間隔小,氣體分子間隔大,所以液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):自來水廠通過沉淀、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì),吸附可以除去色素和有異味的物質(zhì),消毒可以殺滅病菌病毒,但是不能淡化海水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g202137
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測(cè)32112
A、物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑
B、反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g
C、反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5
D、物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

排列都是有一定規(guī)律的.請(qǐng)判斷下列兩組物質(zhì)是按什么規(guī)律排列的?
(1)C  N   O  F   Ne 排列的規(guī)律是
 

(2)P2O5  H3PO4  H2CO3  CO2  CO 排列的規(guī)律是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍微過量目的是
 
;
(2)現(xiàn)象:燃燒停止白煙消失并冷卻后,打開止水夾觀察到燒杯中的水進(jìn)入
 
,進(jìn)入水的體積占集氣瓶空氣體積的
 
;
(3)結(jié)論:由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
;
(4)本實(shí)驗(yàn)還可推知氧氣的哪些性質(zhì)
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“3”表示的意義,并將其序號(hào)填寫在相應(yīng)的括號(hào)里.A.Fe3+;B.SO3;C.3H.
①表示單獨(dú)的原子個(gè)數(shù)的是
 
,②表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是
 

③表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)能源的敘述正確的是( 。
A、煤是復(fù)雜的化合物
B、大量使用化石能源會(huì)造成大氣污染,因此應(yīng)該停止化石能源的開采和利用
C、人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生
D、目前沒有大量使用氫能源,是由于氫氣的制取成本高、貯存困難

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室里測(cè)定氧氣含量的裝置.
(1)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是
 

(3)待紅磷熄滅并完全冷卻到室溫打開彈簧夾,結(jié)果實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果仍偏低.可能的原因是
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)提供了一種粗略測(cè)定混合氣體中某種氣體體積含量的方法.如果要測(cè)定氮?dú)、二氧化碳混合氣體中二氧化碳的體積含量,可將一定體積的混合氣體樣品通入圖2所示的裝置.其中A瓶中裝有足量的
 
溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒中的水的體積約等于
 
的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護(hù)環(huán)境、保護(hù)空氣清潔的最有效措施是( 。
A、將工廠煙囪加高
B、用石油代替煤
C、減少城市人口
D、大力植樹綠化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的用途,由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、用氫氣填充氣球
B、用煤做燃料
C、石墨可用于制鉛筆芯
D、用食鹽做調(diào)味品

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案